初二孩子厭學是一件比較常見的事情，因為初二孩子的學習難度上了一個臺階，一些孩子在學習的過程中出現畏難情緒，加之學習壓力大，很多孩子會產生厭學不想上學的想法，家長要及時引導孩子，給予孩子正確的指導。

孩子初二厭學堅決不肯上學怎么辦

深化了解孩子厭學的原因。有些孩子或許是因為學業壓力過大，感到無法承受；有些孩子或許是因為對學習內容不感愛好，缺少動力；還有些孩子或許是因為與同學聯系緊張，影響了學習情緒。只要找到了問題的根源，咱們才能有針對性地處理問題。

調整學習方法和環境。初二生厭學可能是因為學習方法不當或學習環境不適宜所致。家長和老師可以幫助孩子調整學習方法，探索適合自己的學習方式，提供良好的學習環境，如安靜的學習空間、適當的學習工具等，從而提升學習效果和興趣。

激發興趣和培養愛好。激發孩子的興趣和培養他們的愛好是提升學習積極性的有效途徑。家長和老師可以鼓勵孩子參加各種課外活動，如體育運動、藝術表演、科技競賽等，讓他們在不同領域中找到自己的興趣點，從而更加主動地投入到學習中去。

不要對孩子寄予太高的期望值。不要因家長要面子，對孩子實施過火嚴厲過于苛刻的管束辦法，要試著與孩子做朋友，采用民主相等的教育方式，得到孩子的認可。要時常給孩子成功體驗的機會，進步孩子的學習喜好，讓孩子嘗到成功的滋味。

協助孩子找到學習動機。讓孩子在學習中感受到愛、重視與被需求的感覺。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿意這些需求，天然也就不會發生厭學的心情。

樹立明確的學習目標。幫助孩子樹立明確的學習目標可以幫助他們更好地規劃學習計劃，增強學習的目的性和動力。家長和老師可以與孩子一起制定學習目標，并制定相應的學習計劃和時間表，幫助他們逐步實現自己的目標，從而提升學習的積極性和效果。

初中孩子厭學情緒產生的原因

學業壓力過大是導致初二學生厭學的一個重要原因。在初中階段，學生面臨著來自校園、家庭和社會的多重壓力。校園方面，為了進步學生的成績和升學率，往往會安置大量的作業和考試。家庭方面，家長一般對孩子的學業寄予厚望，期望他們能夠取得好成績，進入好的高中，然后有好的未來。

教育辦法和內容的不合理也是導致學生厭學的原因之一。一些教師過于注重知識的傳授和應試技巧的練習，而忽視了學生的學習愛好和特性發展。這樣的教育方法往往讓學生感到枯燥無味，難以激起他們的學習熱情。

學習辦法不當也是導致孩子厭學的原因之一。每個孩子都有自己的學習方法和節奏，假如家長和教師沒有根據孩子的特點來引導他們學習，就或許導致孩子在學習上遇到困難。

孩子沉迷上了網絡。因為大人給了孩子必定的零用錢，或是去外面吃早餐的錢。孩子寧愿不吃早餐，也要去網吧玩游戲，一朝一夕，他已經在腦子里發生了極大的喜好，構成經常缺課，作業也不按時完結。這樣天然就失去了學習的喜好，引起厭學。

家長教育方式不對。有些家長教導孩子寫作業的進程中負面心情十分大，常常是非打即罵，這就進一步把孩子推向驚駭學習的深淵。一個厭學的孩子反面往往都有一個本質特別差的家長，簡略成了對待孩子學習的首要方式，這樣的孩子往往從一年級一起步就反感學習。

孩子不好好上學，家長該怎么教育孩子

了解孩子的情況：與孩子交流，了解其對學習的看法和動機，找出導致其不上進的原因，然后制定相應的解決方案。

給孩子提供支持：當孩子遇到學習難題時，給予他們鼓勵和支持，幫助他們克服難關。在孩子的學習過程中，定期跟蹤學習進度，及時發現和解決問題，幫助孩子更快地激發學習興趣和動力。

掌控孩子的生活：給孩子提供溫馨的家庭環境和有規律的生活，規定孩子的生活和學習時間，避免任由孩子的時間和行為被浪費。

鼓勵孩子積極參與：鼓勵孩子參加社交活動和學校組織的各種活動，如運動會、戲劇活動、志愿者服務等，對于有助于學習和成長的活動要積極推銷參加。

和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯系一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

培養自主學習能力：孩子們需要學會自主學習，這樣他們才能更好地掌握知識和技能。提供一個有序的學習環境，讓孩子自己制定學習計劃和目標。同時，鼓勵他們提出問題，并幫助他們尋找解決問題的方法，這能激發他們的求知欲。