家庭作業是孩子學習的重要組成部分，也是提高孩子成績的重要方法，然而生活中，很多孩子對家庭作業持排斥態度，一到寫作業時間就事多，磨磨蹭蹭，半天寫不出一個字，家長十分惱火。

小孩不肯做作業怎么懲罰

懲罰時間的間隔應該以十分鐘為主，如果孩子的作業比較長，或者超過了孩子規定的時間，就可以罰孩子寫作業。

時間過長會增加孩子的精神負擔，對作業的完成沒有好處。

懲罰孩子時，必須強調一次懲罰，讓他知道學習是為了是為了他，而不是為了他。

懲罰孩子時，必須遵守紀律，不能隨意對孩子進行懲罰，這樣不僅會損害孩子的身心健康還會破壞孩子與父母的關系。

懲罰后，父母還應該多跟孩子說說話，多和孩子溝通，幫助孩子盡快理解父母的難處。

懲罰孩子的時間需要固定，固定的時長可以用來規定時間，比如10分鐘，完成作業的多少等等。

如何改掉孩子寫作業磨蹭的現象

首先，糾正邊寫邊玩的不良習慣。通過調查發現，很多低年級孩子由于沒有處理好作業與休息的關系，從而導致寫作業沒有急迫感，寫字間隔時間太長，導致拖拉拖拉；所以對于低年級孩子的學習問題而言，不良學習習慣的矯治顯得尤為重要。

其次，營造注意力集中的學習環境。想讓孩子保持良好的學習習慣，不僅需要家長持之以恒的態度，家庭學習環境建設更是必不可少。在孩子的書桌上，書本要擺放整齊，筆、本子等學習用品要放置有序，給孩子一個心理放松、思維清晰的感官印象。

第三，注意調整孩子的學習不適應感。調查發現，學習不長進的孩子大都存在不同程度的“學習不適應感”，在心理上明顯表現為焦慮感。作為家長，要接納孩子學習成績暫時落后的現狀，鼓勵孩子增強學習的信心，降低學習焦。

第四，培養時間規劃意識。對于作業安排，家長可以協助孩子做好時間管理，允許孩子完成作業后自由支配時間。比如評估作業完成大概需要一小時，孩子在規定時間完成了，余下的時間就由孩子自己支配，讓他們去做自己喜歡的事情。

最后，正向強化促改變。完美主義的孩子學習壓力大，易焦慮，怕出錯。對這一類的孩子，家長和孩子的有效溝通是解決學習問題的最佳方法。父母不要過多指責，也盡量不要用打罵的方式來糾正其不良行為，而要用鼓勵、獎勵的手段進行強化訓練來達到改正不良習慣的目的。

孩子不愿意寫作業的危害，家長一定要知道

學習水平下降。寫作業可以幫助學生加深對所學知識的理解和掌握。不寫作業可能會導致學生的分數下降。此外，寫作業也是一種練習和加強閱讀和寫作技能的方式。如果學生不寫作業，他們將錯過這個機會，可能會在學術表現上落后。

影響是時間管理和自律能力。寫作業需要學生管理好自己的時間，并堅持做完任務。如果學生不寫作業，他們可能會缺乏自律能力，難以管理自己的時間。這將對他們未來的生活和事業產生負面影響。

增加孩子的學業壓力。未完成的作業會在孩子心頭形成負擔，長期以往可能引發焦慮等心理問題，甚至影響到身體健康。在現實社會中，良好的學習成績對未來升學、就業將有著重要的影響，而不寫作業會讓孩子與這些機會漸行漸遠。

影響溝通技能。不寫作業還會影響孩子們的溝通技能。寫作業是一種口頭和書面交流的技能，如果孩子們不進行寫作業的實踐，那么他們就會錯過這些重要的溝通技能練習。這會導致孩子們在未來的職業生涯和日常生活中遇到困難。

影響習慣形成。如果不讓孩子們寫作業，可能會導致不良行為習慣的養成。如果孩子們沒有任務，他們可能會沉迷于玩游戲或浪費時間。這些行為可能會使他們變得不負責任，而這對于未來將產生非常不利的影響。