孩子寫作業(yè)抄答案是一個(gè)非常不好的行為，不但會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)造成孩子思想懶惰，讓孩子失去思考的能力，面對(duì)孩子寫作業(yè)抄答案，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子作業(yè)的重要性，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

小孩做作業(yè)抄答案怎么教育

1、了解根源、傾聽心聲

孩子抄答案的行為可能有多種原因，例如學(xué)習(xí)壓力過大、自卑感、逃避困難等。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們內(nèi)心的聲音。通過理解孩子的真實(shí)感受，才能更好地找到解決問題的辦法。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力

興趣是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子的興趣愛好，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和成就感，從而減少抄襲行為的發(fā)生。

3、立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀

家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，讓孩子明白努力才能獲得真正的成績(jī)和榮譽(yù)。同時(shí)，要教育孩子尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，讓他們明白抄襲行為的不道德性和后果。

4、肯定積極意義

孩子做題抄答案確實(shí)會(huì)讓人很生氣，沒有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠控制得住情緒，但是我們必須控制住。因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來說，你想要把孩子教育好，就是要控制脾氣，然后才能理性地引導(dǎo)孩子。所以，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都要學(xué)會(huì)在不好的事情里面，去尋找到積極的意義。

5、引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋

在培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋這件事上，家長(zhǎng)也不可操之過急，而是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，由易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)。此時(shí)，父母也要用自己的情緒和行為去感染和影響孩子。

6、告訴孩子誠(chéng)信的重要性

家長(zhǎng)要告訴孩子，不管孩子做任何事情都要誠(chéng)實(shí)。同時(shí)也告訴孩子，犯錯(cuò)不可怕，犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正，仍然是好孩子。還有就是家長(zhǎng)也要告訴孩子，咱們現(xiàn)在雖然在班級(jí)里成績(jī)不拔尖，但是沒關(guān)系，我們只要努力，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

寫作業(yè)抄答案會(huì)帶來哪些危害

1、容易導(dǎo)致惰性思維。抄答案會(huì)讓孩子形成惰性思維，看似節(jié)省了思考的時(shí)間、精力，完成作業(yè)更加高效，但同時(shí)也節(jié)省了我們思維的能動(dòng)性。下次一旦離開答案，由于大腦習(xí)慣了直接接受正確答案，很少有自己思考的過程，就會(huì)顯得無所適從，沒有下筆的思路，即使寫完也總會(huì)有不踏實(shí)的感覺。

2、總以為自己會(huì)了。習(xí)慣抄答案并不思考，正確的答案會(huì)給孩子造成錯(cuò)誤的心理預(yù)期，總認(rèn)為自己都懂了。但事實(shí)上，尤其是理科，由于題目和計(jì)算的多變，即使是最簡(jiǎn)單的填空題，生疏的思路和計(jì)算方法也會(huì)使得常抄答案、不常練習(xí)的同學(xué)往往“一寫就錯(cuò)”。

3、讓孩子失去思考能力。抄作業(yè)是一種不好的行為習(xí)慣，它使得孩子失去了思考和解決問題的能力。當(dāng)孩子抄作業(yè)時(shí)，他們沒有真正思考問題，尋找答案的方式只是簡(jiǎn)單地照搬他人的答案。這種行為習(xí)慣會(huì)讓孩子變得依賴性強(qiáng)，無法獨(dú)立思考和解決問題。

4、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。抄作業(yè)不僅會(huì)讓孩子失去獨(dú)立思考能力，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)孩子依賴抄作業(yè)完成作業(yè)時(shí)，他們沒有真正理解知識(shí)和解題思路，這將導(dǎo)致他們?cè)诳荚囍袩o法獨(dú)立解答問題。

孩子不好好寫作業(yè)，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)

給予鼓勵(lì)和支持，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)作業(yè)中的困難和挑戰(zhàn)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｔ诤⒆佑龅嚼щy時(shí)，不要輕易放棄，而是要幫助孩子找到解決問題的方法。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、制定計(jì)劃等。這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效果。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，休息時(shí)間也應(yīng)得到充分保障。讓孩子在規(guī)律有序的學(xué)習(xí)中找到自己的節(jié)奏，既能提高效率，也能減輕學(xué)習(xí)壓力。

激發(fā)學(xué)科興趣。孩子對(duì)某個(gè)學(xué)科的不喜歡，有時(shí)候是因?yàn)槿狈ψ銐虻呐d趣。作為家長(zhǎng)，我們可以通過多樣的方式來激發(fā)孩子對(duì)學(xué)科的興趣。可以利用圖書、影視資源，或者帶孩子參加有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)科知識(shí)更加具體、生動(dòng)。