對中學生而言，初二是最關鍵的一年，初二所學內容直接關系著中考的成績。語文是初中生學習的一個主要的科目，但是很多初中生的語文學習都是達不到一個滿意的效果。想要在初中取得好成績，減輕學習壓力，就一定要掌握好的學習方法。

初二學生語文差怎么提高

1、學好課本知識

課本知識是語文的基礎，有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先學習一下課文，在預習中要盡量運用已經獲得的知識和方法去主動地解決能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。

2、日常注重積累

雖然積累運用在試卷中占的分數少，提分的難度卻不小。積累運用所考查的字音字形、標點符號、詞語運用及病句修改等都是我們在學習中易忽略的部分，想要在這方面提分就要注重積累。在平時的學習生活中遇到讀不準的字或詞，要及時查字典并記準它的寫法，遇到不會的成語，也一定要查字典并把它積累下來。而標點符號和病句修改則要做專項訓練，注意總結錯誤的類型及典型例句。

3、提高閱讀水平

閱讀理解一直是語文中很重要的一部分，考試占的分值也很大，所以，要想提高語文成績，就一定要提高自己的閱讀水平。提高閱讀水平有三種方法：一是通過教師對課文的分析來提高閱讀水平。二是多做一些閱讀理解。通過練習掌握閱讀方法，熟悉每一種題型，這樣慢慢的就會提高閱讀水平。最后一種是多讀課外書以及閱讀材料。

4、提高寫作能力

寫作的基礎是素材積累和思路的問題，平時要多閱讀多積累，多看看優秀名篇和作文，找找寫作的思路，多動筆寫，學會借鑒、融會貫通、運用，還要多注意作文的技巧，字跡要工整，卷面整潔等，這樣寫作能力才會不斷地提高。

5、著重復習文言文閱讀

文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那么大，出卷老師不會特意出一些怪僻的題目為難學生，考察的意義和用法一般是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本進行判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，學生可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

“冰凍三尺非一日之寒”，要提高語文成績，千萬不能急于求成。語文成績好其實就是一個循序漸進的過程，制定好每天的學習計劃，即使每天沒有多少內容，也要堅持下去，比如：每天練練字、寫幾句感悟、背幾首詩歌、瀏覽新聞、閱讀文章等等。通過一點一滴的積累，語文成績自然會好。

初二學生語文差還有救嗎

1、著重復習文言文閱讀。文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那么大，出卷老師不會特意出一些怪僻的題目為難考生，文言實詞和文言虛詞一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本進行判斷。

2、多做題，掌握技巧。做題是最有效的能提升孩子的成績的，在做題中找出孩子的不足之處，語文需要大量的基礎知識來把孩子提升上來，想要學好語文不是幾篇閱讀就能解決的，引導孩子在讀閱讀理解的同時來提升自己，找出自己的哪里的問題，提升自己閱讀理解的能力，語文其實想要拿分數也是比較容易的，關鍵是看學生能不能掌握一個技巧。

3、學會積累素材。要積累足夠的素材。這就要求學生要多讀、多積累，這樣在寫作文時才不會沒有內容可寫。其次要多寫多練，但多寫多練不是盲目的多寫多練，更應該抓住各種文體的特點多寫多練才能有效果。再次要注重作文的修改，修改作文可以讓學生的作文水平得到很大的提高。

要想學好語文，要把握三個關鍵點

1、叛逆期保證語文成績不下滑。我們都知道，進入初中階段，不是學習下降最可怕，而是青春期的到來最讓人頭疼。在初一階段的每一次家長會上，老師都會去反復強調，家長要關注孩子的青春期，做好心理準備。

2、語文學習難度是提高了，要在初二的時候提前學。整個初中階段，我們都需要培養中學生自學的能力，尤其是語文學科，如何做好知識點的梳理，再也不是像小學那樣，等著老師去整理，而是自己根據所學的知識就做好歸納。尤其是在文言文的學習上，哪些是實詞，哪些是虛詞，都需要中學生自己去探索和整理。

3、家長過度追求成績，語文學習偏離了課堂。初二階段承接著整個中學階段語文學習的過渡，家長會陷入只追求成績的一個怪圈里。畢竟到了初二，隨著考試次數的增多，每一次分數，都宣告著孩子離中考的結果。這個階段，我們要相信老師，讓語文學習回歸課堂，立足課本。