孩子偏科，面對學習沒有動力，細心的家長一定要耐心地幫助孩子，一同分析其背后蘊藏的深層原因，這樣才能有針對性地幫助孩子，給孩子鼓勵，解決問題要解決到點上，這比說一百句要管用得多。

偏科的孩子如何鼓勵

1、事實上，每個孩子都有一定程度的偏科問題，父母應該及時指導，幫助排除對該科目的恐懼和排斥。然后要盡快找到孩子偏科的原因，找到提高孩子學習興趣的方法，盡快擺脫偏科。

父母可以先鼓勵孩子們擅長的科目。例如，可以這樣說：“因為這個科目都能學好，你的學習能力很強，所以你要對自己有信心。成績不好不是因為沒有天賦，而是因為找不到正確的學習方法。”

2、培養偏科的科目興趣，從基礎做起。想要改善自己比較差科目的成績，那么比較重要的一點就是要培養學習的興趣，要從基礎學起，基礎打不牢，自己就很難了解書中所問的問題。

家長和老師都可以進行引導性的學習，讓學生知道這個科目在生活中的意義和價值，這樣才能從根源解決問題，還有一點就是在孩子做錯的時候，不要總是覺得這是孩子的問題，要讓他們在學習中找到適當的輕松感，而不是對學習產生了厭倦的感覺。

3、相信家長一定知道木桶理論，如果不把最短板補起來的話，這樣成績永遠沒有辦法平均。但是家長可以適當性的轉換一個角度，如果長板更長的話，這樣也可以掩蓋其他方面的不足。

因此可以讓孩子適當的多花一些時間在優勢學科上面，有些優勢學科反而會擁有更好的發展前景，比如理科。建議家長不要給孩子過大的心理壓力，有的時候孩子反而會產生厭煩的情緒。

4、家長需要給孩子提供一些意見以及參考，同時在孩子寫作業的時候盡量不要去打擾。有的孩子可能之前的基礎過于差勁，學習就像滾雪球一樣，如果之前積累的問題沒有得到解決，這個雪球就會變得越來越大，可以給孩子布置一些任務，比如每天做10道基礎性的練習，在做完之后也可以向家長講解。

孩子基礎差怎么引導孩子努力學習

1、不管孩子基礎差不差，學習興趣一定不能失去。作為家長，可以主動與他一起學習，一同挖掘學習中有趣的地方，多交流。只要有學習興趣，孩子就會主動學習，基礎什么的，慢慢就能補回來。

2、應該給孩子更多的思考空間，你把答案告訴孩子，和孩子通過你的啟發自己想到答案，孩子的成就感和心理滿足感是完全不同的。

3、理性地對待孩子的學習，從心出發幫助孩子，多鼓勵，給他信心，注重培養他的學習興趣，幫助他樹立正確的學習習慣，慢慢就能發現孩子的變化。

眾多的經驗告訴我們：一個孩子要從0歲開始規范他們的行為習慣，這樣才能幫助他們積極客觀地面對成長中的各種問題，養成好習慣，家長在孩子青春期的問題上就不會過于被動。這就像對待一棵樹，小時候規范好它的方向，以后就不用過于精心，它完全可以靠慣力成長。

孩子學習沒有動力怎么引導

1、學會放手，給孩子更多空間。或者說提供建議，但不要過多干涉。家長要作為一個引導者，而不是保姆級的管控家，不需要把孩子的學習管得事無巨細。

可以給孩子提供一些建議，讓他自己反思學習上存在的問題，去思考怎么想辦法解決，讓他感覺到學習是一件自己的事，可以去掌控自己的學習。總之不要干涉過多，不要一直推著孩子去學。

2、降低過高要求，或幫助孩子克服學習上的薄弱點。孩子缺少勝任感，一方面可能是由于家長要求太高，一直不認可孩子的成果、貶低他，讓他感覺自身勝任力不足，從而失去對學習的動力，對于這種情況，家長要適當放寬要求，不要太苛求孩子，適時給予孩子鼓勵，改變現狀。

另一方面，不排除有些孩子原先學習基礎就比較薄弱，導致怎么學也學不會，面對這種情況，家長可以伸手推一把，幫助孩子攻克學習上的薄弱點，或聯系老師，讓老師多關注孩子這部分的知識掌握，看是否有比較好的辦法可以讓其補上，或鼓勵孩子學會主動提問解決難題，也可以讓孩子積累一些自主感。