孩子成績(jī)差，怎么補(bǔ)習(xí)都上不去，家長(zhǎng)要考慮一下孩子的學(xué)習(xí)方法是否有問(wèn)題。如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總是一根筋，不懂得貫通，只會(huì)死記硬背，孩子的成績(jī)自然很差。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育呢？

孩子成績(jī)上不去該怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。

對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。

如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章，讓他把長(zhǎng)文章縮寫(xiě)成短文章，縮寫(xiě)的過(guò)程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

4、提升孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，很多孩子之所以成績(jī)一直提不上來(lái)，不管家長(zhǎng)如何請(qǐng)家教都無(wú)濟(jì)于事，原因在于孩子壓根對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。這就要求家長(zhǎng)要從根本上來(lái)解決問(wèn)題，在孩子小的時(shí)候，要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子打心里對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，不排斥學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)。只要興趣上來(lái)了，成績(jī)想不好都難。

家長(zhǎng)如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

1、幫助孩子制定出奮斗的目標(biāo)，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)措施。父母的期望值不要太高，目標(biāo)的制定要現(xiàn)實(shí)，最好讓孩子制定出力所能及的小目標(biāo)。比如，下次考試由不及格到及格，前進(jìn)5名等等。

2、重視孩子的學(xué)習(xí)，加大監(jiān)督、檢查的力度，嚴(yán)格要求。因?yàn)槌煽?jī)差的孩子都不太自覺(jué)，這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭，更主要的是堅(jiān)持下去能培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的習(xí)慣。

3、父母要對(duì)孩子有信心，多陪伴孩子，永不言棄。盡管孩子的成績(jī)差，作為父母首先不能放棄，要多和孩子談心，多陪伴孩子，讓孩子看到自己對(duì)他的希望和信心，且從學(xué)習(xí)上、生活上多鼓勵(lì)孩子，千方百計(jì)地提振孩子的學(xué)習(xí)信心。父母必須清醒，自己一旦放棄，孩子就不可救藥了。

孩子分?jǐn)?shù)上不去的原因分析

1、存在偏科的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在某一科目上的成績(jī)一直提不上去，那么孩子就存在偏科的問(wèn)題，比如我小的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)很好，數(shù)學(xué)科目的成績(jī)一直很差，每次考試總被數(shù)學(xué)這一個(gè)科目拖了后腿，甚至是難以達(dá)到及格線，這也主要是因?yàn)槲野押芏嗟臅r(shí)間和精力都投入到英語(yǔ)這一門(mén)科目上，忽視了對(duì)數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)。

2、上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，走神。有的學(xué)生之所以某一門(mén)科目的成績(jī)一直上不去，也有可能是因?yàn)槠綍r(shí)在上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課的時(shí)候一直分心或者是做其他的事情，沒(méi)有集中注意力聽(tīng)課。

3、課下沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)。僅僅是通過(guò)課堂上幾十分鐘的學(xué)習(xí)是難以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的，更重要的是在課后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，所謂“溫故而知新”，只有復(fù)習(xí)才能夠得到自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)，因此家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好孩子在課后的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，督促孩子完成老師所布置的作業(yè)。