很多家長抱怨孩子明明小學(xué)數(shù)學(xué)考的差不多，到了初中成績就忽然下去了，初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同，初中數(shù)學(xué)是一個整體，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，家長也不知如何幫助孩子。

孩子初一數(shù)學(xué)成績差怎么提升

1、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。

孩子下課之后要及時復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業(yè)的時候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一諞，還要牢牢的堂握公式及推理過程，盡量不要去翻書。

2、孩子要做好筆記。在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的過程中老師會根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗教大家一些題型規(guī)律、以及公式記憶的訣竅，這些時候孩子就要及時把老師講的這些內(nèi)容記在筆記里以防忘記。

3、強化基礎(chǔ)，注重細節(jié)。初一數(shù)學(xué)要想考高分，要特別注重對基礎(chǔ)知識點的掌握，不僅要明白，而且要學(xué)會對這個知識點進行擴展和注重每個知識點的細節(jié)。否則你會感覺都懂，卻拿不到高分。

4、引導(dǎo)孩子獨立思考。很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，從來不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。

主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，引導(dǎo)孩子這樣主動去想，不僅能讓孩子更加認真的聽課，也能激發(fā)對某些知識的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

初一數(shù)學(xué)不好的原因

1、沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。七年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維沒有得到很好的構(gòu)建，沒有掌握學(xué)習(xí)方法，結(jié)果不知道怎樣學(xué)。想學(xué)好七年級數(shù)學(xué)，要說難也難，要說不難也不難，為何如此矛盾呢？

因為數(shù)學(xué)難就難在思維構(gòu)建這塊有很強的連續(xù)性，如果家長在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)這塊能力不足，那就可能只是零零碎碎給孩子講一講不會的題，但是卻無法幫助孩子重建數(shù)學(xué)解題思維。

2、不重視基礎(chǔ)。一些“自我感覺良好”的孩子，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”。

初一數(shù)學(xué)不及格的原因找到后，對癥下藥會事半功倍

1、基礎(chǔ)不扎實，不會用數(shù)學(xué)語言來表述概念、性質(zhì)或者判定定理。比如在初一階段，學(xué)習(xí)幾何初步知識時，很多學(xué)生仍然用小學(xué)的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

2、掉進同一個坑兩次，甚至多次。做數(shù)學(xué)題目時，出現(xiàn)錯誤不可怕，可怕的是一錯再錯，反復(fù)掉進同一個坑。很多學(xué)生遇到錯題，就掃一眼，等著老師講答案，講完答案后，把錯誤的答案涂掉改成正確的答案。這樣和沒做有什么區(qū)別呢？