二年級的學生數學很差怎么補
很多家長看到孩子二年級數學成績就不好,非常著急,馬上就要到三年級,都說三年級孩子學習是個坎。因此,很多家長害怕孩子二年級基礎不好,影響三年級的學習。
二年級的學生數學很差怎么補
1、重視計算。數學的計算學習就像語文的識字學習,是最基本的。不識字,語文讀不好,計算差,數學同樣學不好。而且計算好,會給孩子數學學習提供很大的幫助。
2、創造應用機會,激發孩子的學習興趣。數學是一門應用很廣的學科,家長要使學生了解數學知識的價值,從而產生學習興趣。例如,一年級學生學了元、角、分以后,家長可以通過讓孩子買小商品的辦法熟悉元、角、分。
3、學會整理錯題本。小學生在學習數學科目上也是需要多做數學題的,數學題能夠幫助我們檢查對知識的掌握程度的檢查,對于做錯的數學題,我們要整理到錯題本上,找出錯誤的原因在哪里,避免下次再犯同樣的錯誤,讓小學生能夠及時改正自己錯誤所在,避免在同樣的錯誤中總是丟分。
如何提高二年級孩子數學自信心
1、加深對數學基本概念、公式的理解。對數學學習缺乏信心往往源于對概念學習缺乏重視和深入,自然就無法提高數學成績。當孩子們學習數學時,他們常常認為數學概念沒有得到重視,也就沒有注意,更無法理解它們。
事實上,數學概念是知識的基礎,知識是能力的基礎。因此,如果孩子不充分地學習這些概念,他們的基礎和分數就會很差。當然,孩子對自己的信心也會越來越弱。
2、掌握數學的基本思想。一些孩子對學習數學缺乏信心,往往是因為他們喜歡困難的問題,他們追求巧妙的解決方案,以及他們對學習基本數學思想的輕視。事實上,大多數數學問題都沒有孩子們追求的所謂巧妙方法。你越追求巧妙的解法,就越痛苦,越痛苦,就越沒有信心。
如何培養二年級孩子數學興趣
1、引導動手操作,培養孩子的學習興趣。二年級孩子的特點是活潑好動,他們的思維發展處于從形象思維到抽象思維的過渡階段。因此,在教學或輔導時,必須創造條件,讓孩子動手操作,通過擺弄學具,幫助孩子獲取知識,解決問題。
2、創設問題情景,激發學習興趣。其實數學教材有它自己的特點,蘊含著可激發學習興趣的很多因素。教師和家長應挖掘這些因素,充分發揮教材中內在的潛力作用,創設問題情景,激發學生學習興趣。