隨著孩子學(xué)習(xí)難度的逐漸增大，學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)有所下降，對(duì)于這種情況，大部分的家長(zhǎng)都會(huì)選擇給孩子報(bào)班，來幫助孩子提高成績(jī)，但是這種效果幾乎是見效甚微。那么，孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

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1、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們做任何事情，都要有目標(biāo)，學(xué)習(xí)也一樣。對(duì)于孩子而言，這個(gè)目標(biāo)要切合實(shí)際，也就是說看得見，摸得著。

很多家長(zhǎng)給孩子樹立的學(xué)習(xí)目標(biāo)是考上北大、清華，可是這對(duì)于大多數(shù)資質(zhì)一般的孩子來說，是個(gè)遙不可及的想法，也就沒有多大的動(dòng)力。

2、從孩子的興趣入手，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。很多孩子之所以不喜歡學(xué)習(xí)，主要是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。如果想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，那就要將孩子的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容掛起鉤來。

例如，女兒從小就喜歡美術(shù)，她覺得歷史課本上的大事件內(nèi)容記憶起來困難，我就讓她把某一重要?dú)v史事件用圖畫的方式簡(jiǎn)單畫出來，這樣，歷史知識(shí)就容易記憶了。

3、從孩子的優(yōu)勢(shì)入手，尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)世界沒有完全相同的兩片樹葉，同理，每個(gè)孩子都是不一樣的，各有自己的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)們可以找到孩子的優(yōu)勢(shì)所在，從孩子的優(yōu)勢(shì)入手，尋找適合孩子個(gè)性需求的一套學(xué)習(xí)方法。

例如，有的孩子邏輯思維能力強(qiáng)，但在英語單詞背誦上存在困難，可以利用思維優(yōu)勢(shì)，畫出英語單詞導(dǎo)圖，根據(jù)單詞的詞根分類，分別標(biāo)注出來，這樣就容易記住了。

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1、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，必須找到正確的方法才能達(dá)到事半功倍的效果。如果靠死記硬背，肯定沒有去思考題目的本真和根源；如果靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子只會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，并沒有達(dá)到融會(huì)貫通。

2、上課沒有認(rèn)真聽。上課沒有專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識(shí)；記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)和事情，這樣的孩子成績(jī)只會(huì)越來越差。

3、沒有學(xué)習(xí)興趣。大部分孩子都是三分鐘熱度，這一刻好好學(xué)習(xí)，下一刻卻厭倦學(xué)習(xí)。歸根到底是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，因此，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。第一步，是讓他們樹立起自信心，家長(zhǎng)們需要在背后不斷地鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感。

幫助孩子提升成績(jī)的方法

學(xué)習(xí)入門找到方法。學(xué)習(xí)是有方法的，找不對(duì)方法是不行的。一種是通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍讀一讀，找對(duì)學(xué)習(xí)方法。還有就是找同學(xué)、老師，尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

最快的方法是和同齡、同班的孩子交流，因?yàn)樗麄兡芨玫臏贤ǎ舜艘埠芰私狻Ｈ绻切W(xué)學(xué)段，家長(zhǎng)完全可以進(jìn)行輔導(dǎo)。其他學(xué)段家長(zhǎng)如果感到力不從心，可以幫助搜集一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料供孩子參考。

鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇表揚(yáng)。家長(zhǎng)通常易犯的錯(cuò)誤，表揚(yáng)的是隔壁老王家的孩子，看人家老王家的孩子如何如何，再看看你又如何如何。孩子內(nèi)心充滿自卑，充滿不滿的情緒。因此，當(dāng)孩子有進(jìn)步有變化就要舍得表揚(yáng)。不要刻意在意成績(jī)，健康最重要。