我們都知道，人的這一生擁有許多的節(jié)點，而小學三年級這個階段就是孩子學習當中的一個轉折點，依舊可能有些家長并不在意，普遍的認為就是升高個一個年級，但是這一次的過度是對孩子一生都有所影響的，作為家長一定要重視起來，當發(fā)現(xiàn)三年級孩子學啥都不會的時候一定合理進行引導。

三年級孩子學啥都不會怎么辦

1、讓孩子知道學習能力比游戲重要，大多數的孩子沉迷于玩游戲，父母沒辦法阻止，而且看著越陷越深。應該告訴孩子，開發(fā)這些游戲背后的人，也是學習能力很強的人，所以你要擁有這樣的能力，未來在哪一個領域都會有自己的成就。

2、做個有主見的孩子，不要盲目的順從大多數的孩子可能在成長的道路上會被身邊的人影響，但是有主見的孩子會知道自己需要的是什么，而不會為了迎合別人。要有主見，要有明確的是非觀，這些能力都是從小需要對孩子進行正確的引導，這些會指引孩子走向正確的另一端，并且會成為更好的自己。

3、幫助孩子渡過心理適應期，在這一階段，孩子的成績可能會出現(xiàn)起伏，并且有差距的拉大，家長應盡快找出問題所在。每個孩子的心智發(fā)育程度不同，學習能力強的孩子可能會良好地適應下去，學習能力稍弱的孩子可能開始階段會有些吃力。需要加倍努力，家長不應責怪孩子，而要適時鼓勵孩子的每一個進步，幫助孩子盡快地邁過這道坎。

4、要幫助孩子進入學習狀態(tài)，孩子遇到困難時，家長要及時關心、支持、鼓勵孩子，孩子出現(xiàn)進步行為表現(xiàn)時，家長要及時給予表揚、激勵和肯定。比如孩子學習的努力程度、按時完成作業(yè)的效率、寫作業(yè)又快又好等。鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態(tài)。

三年級孩子厭學的原因

1、隨著年級的增高課程難度的增大，孩子對新知識學不會。小學三年級是小學階段的分水嶺。三年級相比一二年級來說，課程的難度逐步增加，深度也增加。對適應性較差的孩子來說，對新知識的接受就感覺到比較困難，孩子產生了畏難心理，對新知識有抵觸的情緒，老師上課講的知識總是感覺自己學不會，所以就產生了厭學的情況。

2、三年級孩子對學習變得沒興趣了，這種孩子雖然不是多數，但是還是有不少孩子是這樣的，對學習一點興趣都沒有，提不起興趣，一看到書本，一做作業(yè)就提不起精神，走神，東張西望，導致成績越來越差，就更沒有學習的心情。

3、缺乏學習信心，學習自信心不強，是不少學生經常遇到的現(xiàn)象，他們也努力過，卻得不到預期的效果，因此喪失了進取心，失去了信心，自認為自己的天賦不夠，智力低下，不是學習的材料；也有不少學生也努力過，也自認為取得了一定的成績，卻得不到老師或家長的認可，因為被忽略，損傷了自尊心，失去了自信心，進取心。

三年級孩子厭學的表現(xiàn)

遲到曠課逃學，如果孩子對學習不感興趣了，就會很頻繁的遲到。孩子要是遲到一次的話，可以說是意外，但是遲到次數比較多了，家長就要注意了，這很可能是孩子厭學了，所以家長這時就可以詢問孩子遲到的原因，看孩子對孩子是不是沒有興趣了；曠課跟逃學這就更不用說了，這肯定是對學習沒有興趣了，想要逃避學習。

一天到晚抱著手機玩，現(xiàn)在稍微大點的孩子，可以說是人手一部手機，而厭學的第三種表現(xiàn)就是，孩子一天到晚抱著手機玩，一會到家，不是先寫作業(yè)，而是拿起手機，要么打游戲，要么看電視，非得家長催促才不情愿地放下手機，而且有的孩子還會把手機拿到學校里，直接就在上課玩游戲！