孩子在初一的時候數學不好，可能是由于孩子的基礎不好，也可能是因為孩子不適應初中生活，數學成績出現了下滑趨勢。其實初一的數學難度不大，對于很多孩子來說只要稍微用點心，基本上都能夠提升。

孩子初一數學不好怎么辦

1、客觀看待現實情況。小學數學和初中數學，畢竟有所不同，孩子一開始，還沒順利實現兩個學段的過渡，沒完全適應新內容、新學法、新教師、新教風，成績上出現情況，也屬正?，F象，無需過度解讀，過度著急。

2、客觀分析具體原因。一要做個有心人，觀察孩子有什么變化，找出可能影響孩子學習進步的原因。

二要做個熱心人，積極同班主任，尤其是同數學老師聯系，建立和諧關系，積極了解孩子在校表現，課堂聽課、參與活動、完成作業等情況，與學校形成共助孩子成長的關系，真正了解數學成績不理想的原因，并為孩子的良性轉變創造有益的環境。

3、細節入手，對癥下藥。根據分析出的原因，細化幫扶措施，解決心結癥結。一要激發孩子數學學習興趣。要培養孩子與數學老師的良好關系，讓孩子親其師，信其道，上課認真聽講，有疑主動求教老師點撥，有誤積極請老師診斷，將失誤消解于平時。

二要陪孩子養成每日預習習慣，事先發現前進中的困難，學會獨立嘗試解決，課堂再學新途徑，一題多解，培養孩子探究問題的興趣。

三要創造良好家庭環境，監督孩子及時認真完成鞏固性作業，不將問題遺留明天。

四要激發孩子自比意識，訂立成績進步臺階表，5分5分地進步，積小勝為大勝，并培養了孩子的信心。

五要具體問題具體分析，在條件允許下，可通過參加輔導班、好友互助、向老師索取微課等形式，幫孩子及時彌補缺位的知識、方法、技能，讓孩子有更充足的信心和能力，去獨立應對新問題。

孩子初一數學不好的原因

1、基礎不好。第一點原因也就是我們剛才所說的原因，基礎不好。因為數學是一個知識銜接性非常強的學科，初一學習不好，初一的公式沒有記住，初二就別想學好。所以，有些孩子從一開始數學沒打好基礎，就會慢慢地讓數學越學越難消化，成績也就變得越來越差。

2、抽象思維能力差。除了基礎之外，數學的成績好壞，還和孩子的思維能力有關系。有些孩子思維能力比較強，一些函數和圖片，在腦海中可以直接形成圖像，一步一步的推理，得出結論。有的孩子卻不一樣，甚至老師都畫出來了圖，推理出來的結果，可還是轉不出來那個彎，這一點也十分重要。

3、總是走神，數學課上難以集中精力。最后一點也很重要，要想學習好數學，必須得全神貫注才行?？捎械暮⒆?，自控能力比較差，習慣性的走神發呆。數學是一個特點性比較強的學科，別的學科走神一段時間，或許無傷大雅，可若是在數學課上走神半分鐘，很有可能就此跟不上老師的思路，荒廢一節課。

如何讓孩子學好數學呢

積累興趣，打好基礎。家長要想提高孩子的數學成績，從小就應該給孩子培養數學興趣，比如鍛煉孩子的數字能力，給孩子買一些數字玩具等，建立孩子對數字的敏感度！除此之外，還應該給孩子打好基礎，避免孩子一節跟不上，節節跟不上。

培養孩子的專注能力。任何人想要學好數學，專注力是最不能缺的。再聰明的人，缺少專注地鉆研，這道題也是無解。稍微有些愚笨的人，只要樂于鉆研，長期投入，也還是能夠學好數學，變得優秀。