在孩子學習過程中，孩子不可避免的一件事情就是考試，有的孩子為了能考試好的成績，獲取家長的獎勵，就會采取做小抄這種不正當的行為考取成績，但是這種做法是非常不好的，家長要注意引導孩子。

小孩做小抄怎么教育

1、讓孩子知道作弊是不好的行為。父母在面對孩子“作弊”被抓時，除了要了解孩子選擇“作弊”的原因時，更要像他們闡述，“作弊”所帶來的負面影響，要讓孩子明白，做為一名學生，首先要學會的是“誠實”。

2、給孩子一個解釋的機會。很多父母在接到老師通知自己孩子“作弊”的行為時，會覺得這是一件讓自己丟臉的事情，所以在那時，會有很大的怒氣，因此，如果要教育孩子，最好不要選擇在這個時候，因為，此時，不管孩子有什么樣理由，在父母聽來，都是借口。所以，在面對孩子“作弊”的事情上，一定要給孩子一個解釋的機會，否則父母將失去一次了解孩子的機會。

3、教育孩子要誠實。毫無疑問，作弊肯定是一件非常不好的事情。作弊得來的成績，雖然暫時會讓孩子得到滿足，但是從長久來看，卻很容易養成孩子不勞而獲的心態，自然是要堅決杜絕的。家長在發現孩子作弊后，一定要對孩子認真教育，及時扭轉孩子的學習態度。要讓孩子明白，作弊得來的一時高分，并不足支撐起他的未來。

4、要重新樹立起孩子的自信心。教育孩子要誠實，這自然是應該的。但是同時，我們也要注意到，不應該對孩子太過嚴厲，仿佛作弊之后，就是世界末日了一樣。家長要和孩子平等地看待考試作弊的后果，不要把責任完全歸咎于孩子身上。在孩子認識到自己的錯誤后，家長更應該適時鼓勵孩子，讓孩子重拾自己的自信心。

孩子做小抄作弊的原因

1、占便宜心態。大家知道，學習成績跟平時的學習的付出基本上成正比，付出多少也就能回報多少。但是很多同學平時不夠付出，等到考試時收獲的成績自然不怎么樣。

所以，有的同學就通過作弊的手段獲取更高的分數，形成了一種不努力也能得高分的假象來滿足自己，并且是自己“努力”作弊換來的，貌似是一種另辟蹊徑的捷徑。

2、成績決定地位。無論是在班級中、學校、家里，學習好的孩子難免被人高看一眼，反之亦然，這是肯定的，否則也不會有這差生班了。所以，面對如此壓力，到了考試的關口，本著先救急再說的態度。

3、僥幸心理所致，有的孩子看到部分同學走“捷徑”，以致于不想作弊的孩子有了不公正感，為了不吃眼前虧，他們也加入了作弊的行列。

4、壓力過大，很多父母都望子成龍、望女成鳳，對孩子有過高的要求，再加上各任課的老師的期望，他們想取得好成績，但又力不從心，以致采取了作弊。

如果孩子一直考試作弊會給他帶來什么影響

1、行為方式中傾向于投機取巧。當孩子習慣于靠作弊來獲得成績分數，長此以往他就會產生投機取巧的心理，在遇到問題時，希望能夠找到捷徑，缺乏腳踏實地的認真態度。

2、對于努力沒有正確的認識。當孩子愿意相信作弊的方式的時候，就會忽略努力的意義。認為努力獲得價值不如作弊來的便捷和輕松，對于努力沒有正確的認識。

3、孩子缺乏公平意識。孩子經常作弊，就不會意識到這對其他人而言是不公平的，缺少公平的意識，在以后的成長中這種意識的缺乏孩子很難獲得成功。