雖然每個父母都希望自己的孩子能好好學習，認真聽老師講課，但不得不承認，課上的45分鐘是一個非常枯燥的過程，所以孩子難免會出現走神發呆，做出一些違反課堂紀律的行為，比如課堂期間，給同學偷偷傳紙條。

小孩上課傳紙條家長怎么教育

1、不能沖動。當家長被老師告知孩子有不對的行為時，一定要保持冷靜，不能沖動，沖動是無法解決問題，沖動地對待孩子只會讓孩子產生叛逆的心理。

2、向孩子了解事情的原委。孩子傳紙條都是有一定的原因的，當家長知道孩子上課有傳紙條的習慣的時候，首先是和孩子進行溝通，了解孩子的想法，這樣家長才能針對孩子的行為進行疏導，而不是一味的指責孩子，這只會讓孩子再次犯同樣的錯誤。

3、慢慢引導孩子的想法。當家長了解孩子傳小紙條的心路歷程的時候，就會了解孩子為什么會有“傳小紙條”的欲望，而這多半都是孩子想要傾訴的欲望沒有被滿足，或是老師上課不能引起孩子的興趣，而家長需要做的就是盡可能的引導孩子的想法，滿足孩子在課余時間傾訴的欲望。

4、培養孩子的專注力。上課傳小紙條大部分都是孩子注意力不集中，沒把主要精力放在學習上。作為父母，可以讓孩子多自主地讀些書，讓他養成習慣，在孩子讀書的時候不要叫他，不要分散他的注意力，這樣會更好地培養他的專注力。也可以讓孩子多做些游戲，多做些手工，讓他集中注意力。

5、走進孩子的內心世界與他做朋友，共同完成一項事情。這項事情要有目的性，把過程設計好，盡量在輕松愉快的氣氛中完成，結果起到教育性的。

讓其明自只有全心全意的做一件事情才能把它做好，從而引導孩子明白上課也只有全心全意的認真地聽老師講課，才能學到知識，在此家長趁勢說說一個人擁有知識的重要性。

孩子為什么這么喜歡“傳紙條”

1、和同學有話沒說完。學生在上課的時候幾乎沒有任何的交流，所以同學之間的交流大部分都是在課間，但是僅僅是課間的10分鐘，同學們很難把自己想傾訴的事情徹底講完，所以很多的學生都會壓抑不住傾訴的欲望，在課上傳小紙條進行交流。

2、向同學尋求幫助。其實很多小學生在課上有會發生很多的事情，經常會需要同學的幫助，例如：上課的時候，發現自己忘帶文具了，或者前一天忘記寫作業了，學生們都會試圖尋求同學的幫助來解決問題，但是在課上又不能明目張膽的說話，只能通過小紙條來傳達了。

3、認為上課無聊，純屬找樂子。其實很多學生在上課的時候都會感到無聊，甚至是坐不住板凳，所以這個時候學生們就會自己來尋找一些有意思的事情，而通過“小紙條”和同學進行交流，對于孩子來說就有巨大的吸引力，所以和聽課相比，他們更喜歡“傳紙條”帶來的快樂。

如何讓孩子上課期間專心聽講

1、鼓勵孩子培養興趣。興趣是最好的老師，當孩子對一件事情感興趣時，孩子就會很專注的去做。所以家長平時要多鼓勵孩子，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當孩子專注于做一件他喜歡的事時，家長切記要耐心等他完成。當孩子沉浸于他的興趣時，其實就是在無意中提升注意力。

2、營造良好的家庭環境。一個好的學習環境，非常有助于孩子集中注意力。在孩子學習時，家長應該最好不要看電視或者過多的干擾，讓孩子安靜的學習，給孩子營造一個良好安靜的學習氛圍。

3、給孩子充足玩的時間。做家長的總是希望孩子把大把的時間放在學習上，恨不得孩子每時每刻都在學習。其實孩子的天性就是愛玩，如果父母把孩子的天性都剝奪了，孩子不快樂怎么會專注做其他事情呢？