課堂是孩子獲取知識的重要途徑，然而總有老師向家長反映，孩子上課說話、傳紙條，不但影響教學秩序，還影響其他孩子的聽課效率，面對孩子上課小動作多，家長要引導孩子遵守課堂紀律，培養孩子專注力，必要的時候給予一定的懲罰。

上課傳紙條家長怎么教育

1.安靜聽孩子講。家長首先需要了解事情的前因后果，發展經過。摸清事實之后，才能判斷下一步需要和孩子探討的是什么。還要通過提問，引導孩子去思考如何應對這張棘手的“小紙條”。

2.慢慢對孩子說。在摸清事實之后，可以給孩子當個參謀。和孩子討論跟“小紙條”有關的兩個人的各種可能性。

3.給予引導：針對孩子傳紙條的行為，家長需要給予引導，告訴他們正確的溝通方式和行為準則，幫助他們建立良好的行為習慣。

4.給予懲罰：當孩子犯錯時，家長可以給予適當的懲罰，讓他們認識到自己的錯誤，并學會承擔責任和接受后果。

5.給予表揚：當孩子表現良好時，家長可以給予表揚和鼓勵，讓他們感受到進步和成功的喜悅，從而建立自信心和自尊心。

孩子上課小動作多是什么原因

1.家庭教育的影響

母如果溺愛孩子，在學習上孩子也不愿意付出，喜歡展示，渴望關注，但耐力不足，小動作不斷；父母如果挑剔孩子，會讓孩子膽怯自卑，由于缺乏自信，課堂上也是管不住自己……每個千姿百態的孩子都是形形色色的家長的再現！

2.學習目標不明確

孩子上學時，如果上課注意力不集中，小動作頻繁，原因在于沒有明確的學習目標，也就是不明白為什么學習！缺乏積極學習的原始動力！

3.對任課老師不滿意

學生對老師有選擇的喜歡，不同老師的特點不同，不同學生的喜好也不同，愛屋及烏嗎！

學生對老師不滿意，在課堂上就會表現出滿不在乎、動作不斷，甚至反感的舉動！

4.對教學內容不感興趣

小孩子做事很大程度上依靠興趣，如果孩子對教師授課的內容不感興趣，很自然地就不想聽，感到厭煩，坐著無聊，往往也會做起小動作。

孩子上課注意力不集中？用這四招幫孩子提升專注力

1.生活調節：要提高孩子的專注力，應該要給孩子營造溫馨的成長環境，讓孩子保持愉悅的心情，父母也要態度溫和，遇到問題要以引導和鼓勵為主。規律的體育運動，對于注意力不集中能夠起到緩解效果，也可以在一定程度上提高孩子的專注力。

2.行為干預：需要對孩子的良好行為給予鼓勵，對于孩子的不良行為給予懲罰。讓孩子學習去解決問題，選擇恰當的行為方式，可以提高孩子的專注力。

3.激發學習興趣：鼓勵孩子參與活動，轉移他們的注意力，讓孩子積極參與，從而在快樂的氛圍中培養他們的學習興趣。

4.引導學生制定學習計劃和目標：幫助學生設立短期和長期的學習目標，激發他們的學習動力。同時，鼓勵學生按照計劃執行，逐漸培養他們的學習興趣。

5.培養自律：幫助孩子養成自律的習慣，學會管理時間和任務，包括設定目標、計劃時間、監控自我表現等。