很多孩子對數字沒有概念，不知道按數取物，只是通過機械的記憶，記住了數字，不理解數字的真正意義，作為家長該怎么教孩子理解數字的含義呢？下面一起來看看吧。

小孩對數字沒概念怎么辦

1、打電話記號碼。想要激起孩子的參與感和興趣，家長就要從孩子身邊的事物出發。家長可以先讓孩子給玩具、洋娃娃、水果等其它物體打電話，家長要先準備好電話號碼，讓孩子自己摁號碼。

最初孩子可以先從3個數字開始，然后逐漸過渡到6、7、8、9、10等。孩子可以在這種應用中，學習數與數的對應，從而了解數字的用處，不斷玩的培養，孩子不僅無意識的記住了數字，或許還能他們也會知道將數字用于生活。

2、學會在生活中找數字。將數字應用到生活中，能幫助孩子認識數，還能讓他們深入理解數量關系。家長可以買東西的時候，帶著孩子一起去，讓他們根據要買的數量，數一數實物。還可以做家務的時候，帶著孩子一起勞動，比如掛衣服這件事，家長可以說出要掛的數量，讓孩子幫忙掛。

3、讓孩子參與理財。在我們生活中很多地方都能用到數學，只要家長善于發現和利用，孩子的參與積極性還是很高的。最簡單的，就是買東西，用到錢，特別是在幫孩子買東西的時候，只要家長提出來讓孩子計算，孩子的積極性一定超高。

這時，家長要會示弱。比如爸爸媽媽不會算，算不出來等等，孩子算出來后，還會有一定的成就感。這也是能很好的激發孩子對數學的好感。當然不止理財方面，還有其他的計算高度、面積等等，生活中用到數學的，都可以引導孩子參與進來。

家長倘若能讓他們從數學中發掘有意思的部分，孩子們也會自然而然的想花時間在“好玩”的數學上。而以上這些方法就是讓孩子感受到生活中的數學，積累起數學思維，更有利于他們日后的學習。

小孩數學理解能力差怎么辦

1、要讓孩子認真對待作業。作業能夠有效強化已學知識，因此要正確對待作業。認真完成作業，可以培養學生的解題能力和知識運用能力，從而實現學好數學的目的，同時也可以在這個過程當中提高孩子的理解能力。

2、引導孩子學會分辨大小、長短。家長可以試試套娃或是大小不同的盒子，讓孩子學會把小盒子放在大盒子里，這就能讓孩子考慮到物品的大小問題。除此之外，還可以準備長短不一的綢帶、面包等等，讓孩子排順序，學會認識長短。

小孩學數字1到10怎么教

1、首先要了解孩子的天性。愛玩好動，所以要順著他的意思，一起搭積木的時候，教給他這是幾層，這是幾層。這種潛移默化的東西，會讓孩子很快的了解數字代表的含義。也可以獎勵給他一點小零食，激發他對于知識的渴望。

2、引導孩子知道順序。例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數，往后數。

3、數字匹配數量。孩子會數數會計數也理解了數的概念后，并不是說對數已經理解透徹了，他們只是初步理解了數的抽象概念，還無法區別物品于數量之間的差異，簡單來說，孩子的眼中，6個草莓和6個蘋果是沒有任何關聯的，也沒有任何相同點。