二年級小孩不好學，家長不要頭疼焦慮，你應該多去跟孩子溝通下，問問孩子不想學習想干什么，另外，注意平時多關心孩子的日常生活，觀察孩子的表現，分析孩子感興趣的是什么，利用興趣點引導孩子學習，這樣孩子就能好學了。

二年級小孩不好學怎么辦

1、家長應該和老師做好溝通。如果家長發現孩子的學習跟不上，那么應該及時和孩子的老師進行溝通，了解孩子上課的情況和表現，相信老師也會給出合理的建議。

2、不應該對孩子失去信心。即便是孩子的腦子比較慢，學習跟不上，作為家長，不能夠對自己的孩子失去信心，家長應該正確認識到孩子正處于發展階段，是有巨大的發展潛力的。

要懂得幫助孩子樹立信心，對孩子要有自信，相信孩子是能夠學得更好的，變得更加優秀的，家長只有學會給自己積極的心理暗示，才能更好去輔導孩子學習。

3、在家里，給孩子安排適當的學習時間規劃，讓孩子養成好的學習習慣。回家做作業之前，先讓孩子看看當天學過的課本，然后再寫作業，寫作業有問題的時候家長耐心的輔導，切忌大吼大叫，辱罵孩子。

孩子學校課堂上沒有聽懂的，家長幫忙梳理和講解。讓孩子慢慢學，小學階段，對孩子的要求是學會就行。多讓孩子讀課本，讀書。讀課本是培養學生學習能力的方式之一，也是最基礎和最重要的方式。多復習之前學過的內容。

4、家長必須要有耐心，情緒穩定。因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能操之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

總之，作為家長，我們應把培養孩子具有合理的知識結構、能力結構，把發展孩子的全面素質擺在比考試分數更重要的位置上。

家長應從培養孩子的學習興趣、學習習慣、改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。應在孩子好好學習時多加以表揚，也不要在孩子得好分數時過多地獎勵表揚。

二年級小孩就愛玩，不愿意寫作業怎么辦

1、引領作用極其重要。年幼的孩子學習模仿能力極強，他們的行為、思想直接來自于家庭，父母是他們首要的模仿和學習對象。所以，父母的行為習慣對孩子的有極其重要的引領作用。發揮好這一作用，可以培養孩子良好的學習習慣，使孩子的成績逐步穩定。

2、陪伴極其重要。教育家葉圣陶先生在談孩子教育時，建議寓教于樂，這是一個通用的好方法。家長應該舍得時間陪伴孩子，在他們成長的過程中，利用時機施與教育，寓教于樂，讓孩子度過快樂的童年，又獲得他們應該獲得的知識。

3、激發學習主動性。最重要的還是要培養孩子的意識：學習是自己的事情。強化孩子在學習上的成就感，贊賞孩子的進步。很多孩子就是因為在學習上發現自己比不過別人而不愛學習，家長要讓孩子能夠在學習上有所收獲，這個收獲主要是精神上的。

這就需要我們去分析發現，什么才是孩子真正在意的，他希望在學習上得到什么，只有針對性的引導，才能讓孩子對學習沒有那么排斥。

二年級小孩上課老跑神，家長怎么引導

給大家分享一個有趣又高效的小方法，就是角色互換，讓孩子當家長、讓家長當孩子。

角色互換之后，成為了“二年級小學生”的家長，要活靈活現扮演好一個調皮搗蛋、消極抵抗、不集中注意力做作業的小孩兒。不但要扮演好，更要把這些行為表現加倍放大出來，好好地讓這個當了“家長”的二年級小孩頭疼一下。

角色互換游戲，可以讓家長和孩子雙方充分體驗到對方所面臨的難題，以及五味雜陳的心理感受。當家長和孩子分別在對方這面鏡子上照到了那個自己，就很能夠設身處地站在對方的角度和立場去理解對方，就很愿意各自調整自己的溝通方式和心理狀態。