小孩數學學不會的根本原因是孩子不會思考，沒有形成思維力，家長要幫助孩子學會思考。首先要從基本概念入手，幫助孩子通過思考分析，得出基本概念，同時還要引導孩子拓展思考角度。當這些思考方法，形成習慣后，孩子學習就不會出現問題了。

小孩數學學不會怎么辦

1、培養孩子對數學的學習興趣。興趣是最好的老師。無論做什么事，只要有興趣，就會積極主動地去做，想辦法把它做好。但是，培養數學興趣的關鍵是首先要掌握好數學的基礎知識和基本技能。有些家長總希望孩子會解決難題，看著別人家孩子上奧數班，自己也把自己的孩子送去了。

假如這些你的孩子連課堂上的基本知識都掌握不了，在課堂上學習只能濫竽充數，無濟于事，反而讓自己的孩子喪失了學習數學的信心。建議家長們可以讓自己的孩子多看看一些數學名人小故事，數學趣聞等知識，以增強學習的自信心。

2、要幫助孩子樹立信心。數學基礎差，會導致孩子在上課的時候感到吃力，測驗的分數又低；導致心情沮喪沒有信心。家長千萬要注意，不要看到他基礎差，就給他報輔導班，學的好不好，起沒起到作用又很少顧及。

一定要親自了解他的數學水平，與同齡孩子的差距在哪里？跟孩子一起建立階段性目標，幫助孩子樹立信心，幫他把基礎補上來。

3、要多鼓勵孩子。讓孩子感覺到你對他有信心，他一定能趕上其他孩子。另外在學習的過程中，他有小的進步，要多夸獎，多激勵。激勵不一定是物質的，精神上的支持有時候也很重要。要讓孩子明白，只要每天有小進步就值得高興。

導致小孩數學學不會的原因有哪些呢

1、忽略理解，死記硬背。有些孩子認為只要記住公式、定理就萬事大吉，而忽略了知識導出過程的理解，既造成提取應用知識的困難，更一次又一次地失去了對知識推導過程中孕含的思想方法的吸取。如三角公式“常記常忘，屢記不會”的根本原因就在于此，進而也談不上用三角變換解題的自覺性了。

因此，在記住了公式之后，還應該多琢磨書上的例題，和完成課后的習題，把這些死氣沉沉的定理和公式“用活”，就如同你手上的鑰匙，如果它能帶領你開啟一扇又一扇的大門，它才有價值，否則只是一塊沒有生氣的金屬而已。

2、不注重算理，忽視對運算途徑的選擇與實施。數學運算是按規則進行的，通用的規則和通行的方法當然要牢固掌握。但靜止的相對性和運動的絕對性又決定了數學解題中的通法不可能一成不變。用“看”題或“想”題代替“做”題的學習方法，是引起運算能力差、導致運算繁冗的根本原因。

因此，在運用通性、通法、通則解決問題時，不能忽視算理， 更應注重對合理簡捷運算途徑的猜想、推斷與選擇，那種不假思索、順水推舟的做題方法必須改進。

3、忽略及時復習和強化理解。“溫故而知新”這一淺顯的道理誰都懂，但在學習過程中持之以恒地應用者不多。由于在老師的精心誘導教誨下，每節課的內容好像都“懂”，因此也就舍不得花八至十分鐘的“寶貴”時間回顧當天的舊知。

殊不知課上的“懂”是師生共同參與努力的結果，要想自己“會”，必須有一個“內化”的過程，而這個過程必須從課內延伸到課外。切記從“懂”到“會”必須有一個自身“領悟”的過程，這是誰也無法取締的過程。

想要學好數學必須要養成哪些良好的學習習慣

1、結合生活實際。數學屬于核心學科，但是數學題并不是純粹的數字計算，它可以跟其他的科目結合起來。如果說的通俗一點，那就是數學知識情境化。

在實際生活，我們會不知不覺地運用到各種數學知識，比如計算購物優惠，計算家庭開支，計算烹飪、裝修用所需材料。如果能夠把所學的數學知識用到生活中，那么孩子對學習數學的興趣就會大大地提升。

2、學習要深入。數學是一門嚴謹的學科，因此學習必須系統全面。學習的時候不能只看例題，還要做相應的練習。課內的練習雖然簡單，但是對知識點的考察比較全面。因此在預習和復習的時候必須立足課本。學習數學的樂趣很大一部分來源于解題。如果確實不學新內容，則可以練一練思維拓展題，嘗試新的挑戰。

3、養成規范的做題習慣。在做題的時候，要按照步驟來答題，先找已知條件，再找數量關系，然后列式計算，最后檢查驗算。只有養成規范的做題習慣，才不會做錯會做的題目，才能減少不必要的扣分。