初中階段的孩子正處于青春的叛逆期，這個時期的他們很容易受外界因素的影響，沾染上一些不好的行為習慣，從而導致成績下降，出現不想上學的想法。對于這種情況，家長一定要采取適當的方法，幫助孩子改變現狀。

初二孩子學不進去不想去上學怎么辦

1、找出原因，進行相應的調整。初中是小學向高中的過渡階段，知識點比小學增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學習壓力。有些孩子，因為在學習上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學；也有一些孩子，因為考試成績經常排在班級靠后位置而變得厭學。

找出了孩子厭學的原因，剩下的就是對癥下藥了。不過要強調的是，改變孩子厭學的狀況，不能太急，要緩緩為之，慢慢來，防止孩子出現“不適”的情況，引起反作用。

2、給予孩子應有的鼓勵。孩子在學校里其實學習壓力是很大的，孩子的學習是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學習成績不好，自己壓力就已經很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學。

3、親子關系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時間是在學校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時間，積極培養與孩子之間的親子關系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時監測孩子的思想和學習變動情況，對孩子進行積極的引導和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學的思想。

4、不要給初二學生太大壓力。家長調整自己對初二孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調整學習狀態，挖掘并分析導致考試失利的主要原因。一方面，放松心態，另一方面努力學習，與自己進行比較，今天比昨天進步，明天比今天進步。多品嘗學習提高帶來的樂趣。

5、包容賞識，做孩子的“底牌”。不管出于什么原因，孩子產生了厭學情緒，家長都不應該輕易放棄孩子，要始終讓孩子看到家長的理解和支持。

當孩子成績下降，學習動力不足時，家長更要給予孩子更多的理解和包容，主動發現孩子的優點和長處。給孩子一個寬松的環境，讓孩子能放松心情，以輕松的姿態去面對學習。

孩子厭學是怎么形成的

孩子的厭學情緒不是一下子就形成了的，它是一個漸變的過程，總的原因是體驗不到學習的快樂。總的來說可以分為兩大原因，第一是孩子的認知能力差。

這類孩子與學習有關的基礎認知能力，比如工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等方面有待提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且孩子盡管在學習上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴重影響其學習積極性。

第二缺乏正確的學習目標和學習動機，學生沒有樹立正確的學習目標就不會有明確的學習動機，學生不知道為什么而學習，有的學生還以為是為父母而學習。因此把學習看成是一種負擔，是完成父母交給的任務，缺乏對學習的興趣，只是機械的應付，在遇到困難時就產生了逃避的想法。

初二孩子厭學的表現

表現一：上課時經常心不在焉，東張西望，課后作業馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。

表現二：上課經常打瞌睡，但下課時精神十足。作業經常沒有完成，基礎較差，成績不佳。

表現三：學科基礎較好，但自從迷上游戲、小說、貪玩之后，成績一落千丈，發展到上課無心聽講，喜歡搞一些滑稽動作或一些好笑的話，引發全班同學大笑，破壞課堂紀律。