孩子進(jìn)入學(xué)校后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而有的孩子每天也是在一天天的上學(xué)，但是成績(jī)下來，就會(huì)跟別人差很多，讓家長(zhǎng)感到很擔(dān)憂。那么，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

我孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

一、首先要幫助孩子知道學(xué)習(xí)的意義。要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)首先要做的就是讓孩子明白，學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不僅可以讓我們更充分的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，掌握知識(shí)，更能幫助我們改善生活，將生命達(dá)到一個(gè)全新的高度。

二、要學(xué)會(huì)寓教于樂。相信大家都認(rèn)可“興趣是最好的老師”這句話，沒有興趣是很難做好一件事情的，學(xué)習(xí)也是這樣，要想提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，這樣才能激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)起來才能事半功倍。

三、不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。大部分孩子的心理以及精神承受能力較差，很多時(shí)候?qū)W習(xí)不好是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力太大所導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)一定不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會(huì)幫助孩子減負(fù)，使其放下心理的包袱，這樣在學(xué)校的道路上才能輕裝前行。

四、家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則。在孩子的教育過程中家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，學(xué)習(xí)并不是孩子自己的事情，是整個(gè)家庭共同努力的結(jié)果，家長(zhǎng)以身作則可以營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子的才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，如果孩子在做功課的時(shí)候家長(zhǎng)在看電視、打游戲，那么孩子很難靜下心來，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也不會(huì)得到提升。

五、不要報(bào)太多的興趣班。望子成龍，望女成鳳的心態(tài)可以理解，但是千萬不要給孩子報(bào)太多的興趣班，畢竟人的精力是有限的，給孩子報(bào)過多的興趣班，會(huì)分散孩子的注意力，使孩子無法靜下心來學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)成績(jī)自然也無法得到提升。

我孩子學(xué)習(xí)不好的原因

一、自身情緒狀態(tài)。當(dāng)人情緒低落的時(shí)候，是很難專心投入到一件事情中的。孩子也一樣，情緒不高做啥都有氣無力，更別提認(rèn)真學(xué)習(xí)了。如果孩子學(xué)習(xí)不好，建議父母先從情緒入手。盡量營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的家庭氛圍，布置舒適整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子從中感覺到愛和快樂，幫助他調(diào)節(jié)自身情緒。

二、親子關(guān)系。親子關(guān)系越好，孩子就會(huì)更加配合。相反，如果父母整天對(duì)孩子繃著個(gè)臉，稍不留神就大發(fā)雷霆，一定會(huì)引起孩子的反感。一旦反感就勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生逆反心，父母說東他偏要向西；父母指西他偏偏向東；你讓我好好學(xué)習(xí)，我偏不。

三、師生關(guān)系也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和效果。教育家們有這樣的發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡哪一科的老師，這一科學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)差。相反，如果中途變換老師，而這個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格孩子無法適應(yīng)，孩子并不喜歡這個(gè)老師，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)很有可能就會(huì)直線下降。

我孩子學(xué)習(xí)不好怎么提高

了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。家長(zhǎng)不要看到孩子成績(jī)不好就干著急，馬上就下結(jié)論覺得孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真。有時(shí)候，孩子成績(jī)不好的原因有很多種，要仔細(xì)了解孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，找到成績(jī)不好的原因。

要重視基礎(chǔ)。家長(zhǎng)不要著急的把一些相對(duì)較難的題目拿給孩子做，如果孩子做不出容易打擊信心，要對(duì)孩子比較差的科目要重新開始，溫習(xí)基礎(chǔ)。

多和老師溝通。孩子在學(xué)校里待的時(shí)間比在家里的時(shí)間還要多，老師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)的，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差，家長(zhǎng)還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。