孩子不喜歡學(xué)習(xí)、上學(xué)不認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一塌糊涂，這讓很多家長(zhǎng)苦惱。其實(shí)孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是厭學(xué)的征兆。所以家長(zhǎng)要進(jìn)行引導(dǎo)教育，面對(duì)上學(xué)不認(rèn)真的孩子，父母可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)改變。

小孩上學(xué)不認(rèn)真怎么辦

1、多于孩子溝通交流，幫助孩子成長(zhǎng)。這樣不僅可以了解孩子的想法和內(nèi)心世界，增進(jìn)父母與和孩子間的感情，還能培養(yǎng)孩子對(duì)父母的信任感，以便于樹(shù)立父母在孩子心目中的威信，有效地增強(qiáng)了父母的教育影響，愿意聽(tīng)從父母的教導(dǎo)來(lái)解決自己遇到的問(wèn)題，促成好的習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)自控與合作。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。小孩子們喜歡玩，心里面并沒(méi)有自我約束的概念，這就需要父母來(lái)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。孩子具備了規(guī)則意識(shí)，才會(huì)自我約束自己的行為，提高自控水平。

家長(zhǎng)可以從生活常規(guī)方面著手來(lái)制定規(guī)則，如按時(shí)起床、睡覺(jué)，不挑食，玩游戲、看電視的時(shí)間等。如果孩子在這方面違反了規(guī)則，就要果斷拒絕，甚至做出一些懲罰措施，做的好了給予一些鼓勵(lì)。爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅(jiān)決執(zhí)行，家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持一貫的要求，孩子就會(huì)逐步約束自己。

3、循序漸進(jìn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。培養(yǎng)孩子的自控能力，爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進(jìn)，切忌操之過(guò)急。在日常生活中，對(duì)于孩子的不良表現(xiàn)，要給予耐心的說(shuō)服教育，切忌一味地訓(xùn)斥、壓制。

對(duì)于孩子表現(xiàn)良好的自控行為，要給與及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加積極，也會(huì)讓他感覺(jué)到家長(zhǎng)的關(guān)注，樹(shù)立孩子的自信心。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子都沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，外面有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)打斷他們的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子克服困難和障礙，學(xué)會(huì)抵抗來(lái)自外界的誘惑，督促他在一定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)活動(dòng)，使他感受到成功的喜悅。

家長(zhǎng)只要堅(jiān)持下去，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)孩子具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷的約束管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。

孩子上學(xué)不認(rèn)真的原因有哪些

1、專注力不好。這其實(shí)主要就是孩子大腦發(fā)育不完善的原因，無(wú)法控制神經(jīng)系統(tǒng)，自然專注力就不會(huì)太好，這也是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中普遍的問(wèn)題。這需要老師與家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘δ芫S持在十五分鐘，而大人則是四十五分鐘。所以這時(shí)候老師需要讓課堂氣氛變得活躍起來(lái)，將快要走小差的同學(xué)注意力拉回課堂中來(lái)。

2、課堂上沒(méi)有參與感。孩子對(duì)于自己感興趣的，就會(huì)主動(dòng)參與其中；對(duì)他沒(méi)有吸引力的，就無(wú)法融入。對(duì)于課堂也是如此。大概是沒(méi)有感受到課堂的樂(lè)趣，對(duì)孩子沒(méi)有參與感，就把注意力放在別的事情上，從而出現(xiàn)了在課堂上玩、講話、做小動(dòng)作等問(wèn)題，以致于無(wú)法跟上老師的節(jié)奏，和老師同頻。

孩子上課不認(rèn)真的幾種表現(xiàn)

表現(xiàn)1、上課畫(huà)畫(huà)，草稿紙上一頁(yè)是計(jì)算，下一頁(yè)是各種畫(huà)畫(huà)。所以，想知道自己孩子上課是不是偷偷摸摸畫(huà)畫(huà)，翻一下草稿本。不要以為孩子下課畫(huà)的，這種概率比較小，愛(ài)玩的孩子下課很少坐下來(lái)的。

表現(xiàn)2、經(jīng)常向同學(xué)借東西，前后左右借個(gè)遍。這種還是正大光明，你家孩子肯定不會(huì)缺學(xué)習(xí)工具，偶爾借正常，經(jīng)常借不正常，借東西肯定是為了別的事。

表現(xiàn)3、上課左手摸右手。這種孩子看似上課很認(rèn)真，最容易走神。只要在摸手，就是沒(méi)有在聽(tīng)。