小學生上課愛說話，說明孩子的注意力不能有效集中起來，或者說孩子對學習、聽課不感興趣，所以精力才會分散，我們在日常生活中，就要通過一些活動來訓練孩子的專注力，也可以教給孩子聽課的技巧，來幫助孩子做到上課認真聽講。

小學生上課愛說話怎么辦

1、選個恰當的時機問孩子兩個問題：

（1）一節課45分鐘，老師講得口干舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什么？

（2）老師正在認真上課，如果這時學生亂講話會造成什么影響？孩子回答完問題，相信他在心里也會慢慢理解老師工作的艱辛，盡量會在上課時克制自己想說話的沖動。

2、家長多與老師聯系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。

3、作為父母首先要理解孩子的想法和做法，從各方面特別是心理上關愛孩子，多與孩子在平等、和諧的家庭氛圍中交流、鼓勵，支持和肯定孩子，當孩子每取得一點進步時，就不失時機地給予肯定和鼓勵。

4、要讓孩子真正把話說出來，以同理、共情的方式給予引導、鼓勵、表達和幫助，要為自己能被孩子說服而感到由衷的高興和自豪。

5、告訴孩子上課說話的害處。我們要告訴他，一年級是打基礎的時候，這個階段學習的知識是很重要的，如果跟別人說話，就會漏聽老師的話，這樣有些知識就沒有學到。但是，知識之間又是有關聯的，前面的知識掌握得不牢固，就會影響到對后面知識的學習和理解，這樣學習中就會有薄弱點了。

再就是，上課與人說話，不但會影響到自己的學習，還會影響到他人，導致其他同學也因為分神而不能認真聽講，而且，說話的時候周圍的同學也會看到，這樣就等于是給其他同學做了一個破壞紀律的壞榜樣，如果大家都不遵守紀律，課堂秩序不就混亂了嗎？

我相信，孩子了解到上課說話的壞處之后，就會從心底認識到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認知，就會形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習慣。

孩子不愛學習怎么引導

1、創造一個積極的學習環境。孩子需要一個安靜、干凈、舒適的學習環境。他們需要一個能夠安靜學習的地方，例如一張寬敞的書桌、一把舒適的椅子，以及一個能夠提供足夠光線和空氣的房間。如果孩子有自己的學習空間，那么他們可以將其視為他們專屬的地方，從而激發他們的學習興趣。

2、贊賞孩子的努力。家長應該鼓勵孩子，無論他們學習成績如何。即使孩子沒有完全取得理想的成績，家長也應該稱贊他們的努力和進步。通過這種方式，孩子可以感到自己受到了家長的認可和尊重，從而更有動力去學習。

孩子課堂上坐不住，不專心，怎么辦

1、和孩子溝通。孩子上課不認真聽課，坐不住，應該是有一定的原因吧，作為家長不能夠一聽到教師說孩子這些情況，就以打和罵的形式去教育孩子，那是不行的，教育孩子一定要有正確方式。

最開始應該要和孩子進行溝通，如果能夠有效溝通，孩子能夠愿意傾訴自己的問題，那么這樣的溝通是有效的，當然有些孩子可能不愿意聽父母溝通，這也比較正常，那么父母只能夠想其他的辦法。

2、培養孩子的專注力。事實上，注意力不集中很可能使孩子在課上沒辦法專注下去。要解決這個問題，家長應該從孩子身邊的一些愛好入手。

比如，孩子喜歡下棋，父母就應該多培養他的愛好，讓孩子專注于下棋，千萬不要一心一意做兩件事。同時，寫作也是一種可以培養人專注力的習慣。如果孩子的專注力不夠，我們可以讓孩子鍛煉寫作，這樣不僅可以提高孩子的專注力，還可以激發孩子獨立思考的能力。