孩子在學習的過程中，出現這樣的現象是很多原因造成的。有內在原因、外在原因和孩子自身原因。所以家長要結合這些原因，找到調整孩子記憶力的方法，以此來提升孩子的記憶力，讓孩子學習起來更有動力。

孩子前面學后面忘怎么回事

1、不良情緒。孩子有一些不良的情緒也會影響他們的記憶力，導致記憶力下降。因為不良的情緒會影響孩子們正常的思維能力，而思維能力會影響著大腦對事情的記憶能力。因此想要記憶力越來越好，平常就要擁有一個輕松愉悅的心態。

2、睡眠質量。睡眠質量不足，就會影響第二天的狀態，記憶力也會受到影響，這也是很多人在失眠后，早起時會出現大腦空白、記憶力下降的原因。所以平常要保證充足的睡眠時間，保證自己每天的睡眠時間達到8個小時，擁有一個好的睡眠狀態，第二天才會有精力去學習。

3、父母給孩子貼上了記憶力差的標簽。孩子因為注意力不集中，導致學習成績差和孩子自卑，有些家長并不能真正找到孩子學習差的原因，認為孩子不聰明或者不努力，導致孩子壓力增大。給孩子貼上了學習差，記憶力差的標簽，久而久之孩子在潛意識里認為自己的記憶力很差，而導致不愿意記憶，不相信自己。

4、孩子缺乏科學系統的記憶力訓練。并不是所有的孩子都天生擁有好的記憶力，大多數孩子都是平凡人，記憶力需要通過后天的訓練去培養，孩子可能不是記憶力差，而是正常水平。人的大腦有很大的潛力等待著我們去開發，關于腦電訓練提高記憶力，專注力的產品也越來越多。

孩子前面學后面忘記不住這樣做

一、父母或老師幫忙復習。小孩的大腦還處于生長發育的階段，大腦活動頻繁，學習的內容記一會兒就忘也是常事，父母不必太著急，學習后多給孩子復習復習就好，等短期記憶轉化為長期記憶時就不會忘了。可以一周總結一次，在周五下午將這周所學的東西整合一下，給孩子來一個系統的復習，這樣會輕松很多。

二、讓孩子學會記筆記。上課內容，老師講的重點都給抄下來。好記性不如爛筆頭，保持這個習慣不僅會讓孩子又資料復習，還會讓孩子學會抓重點，在老師講的內容里準確找出自己需要的內容并加以記憶，效果絕對好。

三、做作業。作業題一般都是老師精心挑選的重點題型，所以讓孩子做作業是很重要的。做題也是一個復習的過程，當孩子有不會的題時，家長就從旁協助幫孩子解決問題。問題解決了，孩子的印象也深了，一舉兩得。

四、給他表揚。適時的表揚一下他，多給他點鼓勵，這樣孩子會產生心理上的滿足感，自然愿意去學愿意去記了。要求過多會讓孩子產生逆反心理，你越讓他做的事情他越不愿意去做，兩方都得不到好處。

孩子擁有好的記憶力，會有多大的影響

1、孩子記憶力好，對學習和生活有積極的態度。如果一個孩子總是記不牢知識點，導致考試成績不好，或者參加比賽時要背誦大量的知識卻總是記不住，孩子也難以在比賽中獲取好的名次。這對孩子的內心是有很大殺傷力的，挫敗感導致孩子對學習或者生活難以形成積極的態度。

2、孩子記憶力好，擁有優質的“社交圈”。其實，孩子們之間也是有“社交圈”的，記憶力好各方面表現優秀的孩子，他周圍也是類似的孩子，其實這就是“環境”的力量，這些孩子的優秀特質又翻過來“滋養”自家孩子，形成一個正向的激勵過程，所以千萬不要小瞧孩子“社交圈”或者“好朋友”的力量。