12歲的孩子正是學習的關鍵時期，這個階段的孩子也處于叛逆期。有可能是學習環境或者老師的教學方法，導致孩子會厭學。這時候家長應該加以正確的引導，緩解厭學給孩子帶來的不良情緒，讓孩子的學習生活慢慢回到正軌。

12歲男孩厭學情緒大是什么原因

1、父母看到孩子沒有做好功課，就對孩子大吼大叫。有的孩子在學校學習很吃力，被老師批評過，到家了，家長也不在意，看到孩子沒有做好功課，就開始給孩子上一課。這樣孩子在學校受到老師的批評，在家又受到家長的指責，讓孩子覺得學習很痛苦，久而久之，孩子自然會有厭學的傾向。

2、孩子不喜歡老師而對學科產生反感。有一位家長，家長說孩子開始做得很好，然后有一次因為作業沒做完，被老師批評，孩子在這門課上漸漸有了厭惡學習的傾向。那么如果孩子是這種情況下厭惡的原因，家長需要引導孩子，人會犯錯，不是因為老師的批評和自我厭惡，鼓勵孩子繼續努力，有決心和克服困難的勇氣。

3、由于課業負擔過重而厭學。有一些院校的教學方法仍然是“填鴨式”，學員們廣泛覺得學習每日任務重、壓力大，除開學習，幾乎沒其它的日常生活具體內容，乃至都沒有時間開展鍛煉身體。

許多同學由于學習壓力大，超出了自身可以承擔的工作能力，反倒因而沒去專心致志學習，學習考試成績不僅不發展提升，反倒會由于厭煩學習而降低。

4、父母和孩子之間的親子關系不好。父母和孩子之間的親子關系不好，是引起孩子厭學的一種非常普遍的現象。往往這類父母總是喜歡控制孩子，讓孩子聽話。如果是這樣的情況，那父母先和孩子處理好關系，關系好了一切都好說，關系不好，說的再多，孩子都不愿意聽。

家長如何幫助孩子緩解厭學情緒

1、父母適當降低對孩子的期望值。要知道“第一”只有一個，并且只屬于努力向上、不畏困難的人。父母要了解孩子困難所在，幫助孩子制定切實可行的計劃，并為此而努力。對于學習成績不太好的，只能讓孩子跟自己進行縱向比較。

多與孩子在學習方法、正確處理挫折方面進行溝通與探討，有的放矢地對孩子進行學習上的指導，幫助孩子樹立信心。人都是有差異性的，要承認差異，要了解自己孩子是什么方面更有潛力、更有優勢。

如果父母對孩子下硬指標，“一定要進前十名”、“每科都要95分以上”，孩子背負著沉重的壓力，對是否能達到目標十分擔心，面對困難，心理承受不了，就會產生消極厭學情緒。

2、適當獎勵鼓勵，但不要說過多的空話。孩子想學又學不好，無法達到父母的要求，是最容易導致自卑的，也是產生厭學情緒的原因之一。

只要孩子努力學習了，父母就要給予獎勵，哪怕是一句話、一個輕撫、一個會心的微笑，都會強化孩子的正確行為，使其感到學習是一件愉快的事情。孩子考試成績不理想時，父母要多加鼓勵，要讓孩子親身體驗自己沒有那么糟糕，學好是有可能的。但如果只是在旁邊說一些無營養的鼓勵的話，意義不大。

要幫助孩子解決一些具體的問題，指導孩子把比較困難的問題化繁為簡，化難為易，從而幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功，從而大大提升孩子的自信心和學習興趣。例如幫助孩子認真分析試卷，找出錯誤原因，提供解決問題的辦法。

3、遵循孩子做事的規律，培養良好學習習慣。孩子的學習能力發展是有規律的，家長應該遵循規律，在對的時間選擇讓孩子做對的事情，這樣才能起到事倍功半的效果。很多孩子都沒有良好的學習習慣，外面有點風吹草動，都會打斷他們的學習。

家長應該幫助孩子克服困難和障礙，學會抵抗來自外界的誘惑，督促他們在一定時間內完成某項任務，使他們感受到成功的喜悅。當孩子具備了良好的學習習慣，他通過對學習的慣性，不斷的約束和管理自己，久而久之，自然而然就有了自控力。

青少年學生厭學的危害有哪些

1、嚴重影響學習成績，形成惡性循環。有嚴重厭學情緒的兒童青少年，缺乏學習的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學習成績當然不好，更會因此受到老師、家長的責備，出現明顯的焦慮情緒，就會更加討厭學習。

2、影響人際關系。面對家長的期望，升學、就業的壓力，厭學者整日生活在不安、緊張、焦慮的消極情緒中，往往會自卑、缺乏自信。孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報復心理，會出現叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學等行為，嚴重影響其正常人際交往。