孩子上小學三年級了，語文基礎還是比較差，只要考試每次拉低整體成績的還是語文學科，對此家長也非常無奈，語文作為重要科目之一，家長一定要耐心引導孩子，幫助孩子提高成績。

小學三年級語文基礎差怎么辦

1、鞏固孩子的基礎知識。“看拼音，寫漢字”，主要考察孩子識字寫字的能力，這是語文最基礎的知識，絕大多數的孩子都能夠輕松拿到滿分，如果孩子這里出現問題，那就是語文基礎不牢靠的體現，家長一定要高度重視。

2、好記性，不如爛筆頭。語文是一門吃“手”的學科，能夠在學習的時候過目不忘的寥寥無幾，大多數的學生都是在不斷地重復、犯錯、糾正的過程中，才能徹底掌握一個字詞。很多大人還會感到提筆忘字，就是因為太長時間沒有練習，所以出現遺忘的情況，對于小學生而言更是如此。

3、培養(yǎng)孩子信心，和孩子一起閱讀。如果是因為家長的原因，沒有好好關心低年級段孩子的學習。在升入中年級段時，家長有時間可以關注孩子的學習了，想要幫助孩子盡快提高語文成績，閱讀是必須要做的。陪孩子一起閱讀，分享故事，以此鍛煉語言表達能力和故事的復述能力，對語文學習的提高是非常有幫助的。

4、字詞句背默要過關。三年級語文成績差時，一定要注意學校老師要求要達到的，也是最基礎的字詞句這些，如果把語文學習看作是在空無一物的地面上修建房屋，那字詞句的背誦默寫就是在為這座房子打下地基，房子是否牢固，能蓋多高，全部取決于這地基打的是否牢固。

5、注意寫作。三年級語文考試試卷已經出現了寫作一說，有的學生剛接觸會茫然，導致語文成績差。小學考試一般情況下寫的都是記敘文，要么是命題作文，要么是半命題作文或者是自命題作文，不管哪種題目，學生首先就得審好題目，看好要求。

孩子上三年級語文成績差怎么辦

1、字詞框架先梳理再背誦。學習語文離不開字詞框架，字詞框架不僅僅指同義詞、反義詞、象形詞等等，更是以不同類別為基礎，而梳理出一個龐大的知識庫，并且隨著學習內容越多，這個知識庫越豐富。對于小學生而言，這個框架搭建的過程要學習，因為這是日后自己提升學習能力的重要基礎。

2、鼓勵孩子多讀書，注重親子閱讀。孩子的閱讀和寫作最初都可以通過讀書來解決。讀書時，可以在家長的陪伴下，家長可以設計一些簡單的問題，再慢慢加深問題的難度。還可以養(yǎng)成孩子一邊讀，一邊摘抄的習慣。

3、培養(yǎng)孩子學習語文的興趣。讓低年級孩子“喜歡語文”比“學習語文”更重要。其次，在家庭中營造學習語文的氛圍。引導孩子遠離圖像文化，親近文字文化。家長要與孩子一起閱讀，一起學習，成為孩子的伴讀者和引領者。

學習語文更需要“情商”的支撐。不然，孩子會逐漸產生一種學習語文的疲倦感，造成終身拒絕語文。

小孩子三年級語文成績差怎么辦

1、放平心態(tài)，降低期望。家長該做的首先是放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認真學習，成績才會提高。有些家長實在太著急孩子的成績，可以根據孩子的情況，制定一個學習計劃，成績一定會慢慢提高的。

2、要耐心輔導孩子學習。很多家長在輔導孩子的時候都會犯一個將自己帶入孩子的錯誤，自己覺得孩子學得這些知識都很簡單，孩子也應該一點就通，時間久了就會對孩子失去耐心。各位家長在輔導孩子學習的時候應該耐心一點，不能平靜地輔導孩子學習就是在幫倒忙，孩子的成績也會越來越差。