初中孩子上課不聽講，家長知道后，首先控制好自己的情緒，不要隨意對孩子發火，雖然孩子做得不對，但是我們的目的是讓孩子認識到自己的錯誤并且改正，克制住自己，好好聽課，所以，明白了這些，家長就知道該怎么做了。

初中孩子上課不聽講怎么辦

1、培養孩子的自制力。先把孩子的一些學習習慣改變了，不要急著從學習成績抓起。培養孩子的自制力，讓孩子學習時能夠克制自己，而不是想學就學，想玩就玩。

2、培養興趣法。興趣是注意力的源泉，培養孩子對活動的間接興趣，并努力把間接興趣轉化為對活動的直接興趣，是培養孩子注意力的好方法之一，應當注意的是要防止孩子興趣過多，過雜，應有重點，才能讓孩子的思維領域不被分散。

3、與教師保持聯系，知道孩子在哪些課上不專心。很可能是聽不懂、不會做，因而沒有興趣而不專心。比如學數學，他聽不懂；學英語，他沒興趣等。在這種情況下應該補課，讓他跟上班上的小朋友。也可能他都會了，因而不專心，可以教育他幫助不會的小朋友，當個小老師。

4、訓練孩子的聽覺記憶能力。聽覺的記憶能力是指，孩子能保持并復述所聽到的各種信息的能力，通過聽覺記憶能力的訓練，不但可以加強孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對較長的聽覺信息無法記全等情況的發生，而且還可以促進孩子進行新老知識的聯系，產生聯想，加強對所學知識的理解力。

家長可以選擇一些孩子感興趣的、難度不同的語句，叫孩子認真地聽，并讓孩子模仿表述出來，以此來提高孩子的聽覺記憶能力。

5、初中孩子有一個健康的身體，是一切的資本。為什么有的初中孩子上課不認真聽講，聽課效率不高。有的是初中孩子沒有足夠的睡眠，有的初中孩子營養過剩。胖胖的體型帶來的是愛犯困，思想不容易集中，本身也會影響上課聽講的質量。

初中孩子為什么不寫作業

1、主觀原因：

1）惰性使然，不愛動手和動腦子，玩心較重，這種情況如果自己改變不了，必須借助于外部力量干預，可以家長監督、同學互助等，務必養成主動寫作業的好習慣；

2）知識點不會導致做題沒思路，喪失信心。這種情況就是課堂效率低下，沒有及時消化老師講的內容，或者是基礎較差，無法銜接更高難度的知識。這個時候務必抓緊時間補習落下的知識，提高聽課效率，提升作業能力；

3）學習沒有動力。就是通常所說的對學習不上心。這種情況，家長要和孩子交流滲透學習對孩子的好處，學習好，可以讓孩子更出色，老師也喜歡，同學們也羨慕。以后可以考上好大學，找個好工作，過更好的生活?？梢杂蒙磉呌H屬做例子，給孩子樹立學習偶像，讓孩子明確學習的目地，有動力學習。

2、客觀原因。老師布置的作業量大。這種情況需要跟老師做充分的溝通，保質保量完成一部分內容，剩下的因人而異。

我們應該讓孩子清楚的知道寫作業的重要性

1、每一份作業就像每一次考試一樣，作為一個學生只有把作業中的題做出來了，才能在考試的時候是把試卷上的題做出來，作業中的題都不會做，又怎么可能把試卷上的題做出來呢？

2、在寫作業的過程中查漏補缺，找出自己不會的問題，然后把這些問題及時解決掉，如果不寫作業，那么存在的問題發現不了越積越多，考試的時候很多題不會做，所以分數只會越來越低。

由此可見作為一個學生必須清楚地知道，我們不是為了完成作業而寫作業，也不是為了應付老師和父母的檢查而寫作業，我們是為了查漏補缺提高自己的成績而寫作業。