孩子升入初三后，想要轉學，轉學的話不是想轉就可以轉的，再說轉學還是很麻煩的，建議家長要考慮清楚，和孩子一起分析下利弊，不要那么武斷，畢竟都初三了，馬上就要中考了，再換一個環境，可能會對孩子的學習造成一定的影響。

孩子初三轉學的利弊

初中孩子轉學多多少少會產生一些影響，對性格內向的孩子影響更大一些。其實轉學的主要目的是為初中孩子提供一個更好的學習環境，但是有時往往事與愿違，主要還是看初中孩子的主觀性。

初中階段的學習，一般來說學習環境相差不大，不到萬不得已最好不要轉學，尤其是初二階段以后。現在的初中孩子學習的自主性大多不太好，換一個環境不會改變這種狀況，就沒必要。

如果現在的學習環境確實不太好，初中孩子自己有轉學要求，可以考慮，還有一種情況也可以考慮，就是你孩子現在交的朋友會影響到他的學習，也可以考慮換一個環境。

總之，我覺得初三轉學的利與弊，要根據學生本人的情況來判斷。好學生，會學習的學生，心態端正的學生，體諒家長的難處，轉到哪里都會是好學生，不會有什么變化；學習較差的，在學校因各種原因不好再待下去，不得已而轉學的，轉學會成為他們繼續下行的借口。

轉學對于學生來講肯定有一個適應新環境的過程，尤其是初三，這不會是一個明智之舉。一般地，初三面臨中考，孩子是否轉學受中考政策的影響，有時是不得不轉。孩子進入初三，也是漸漸地由學習新課轉入到復習。

想在復習中收獲最大的益處，就在于復習能否具有針對性。如果孩子原來的學校，老師了解孩子，責任心強，教學水平較高，孩子轉學比較有風險，如非必要，建議不轉。如果孩子轉學有利于中考，且能保證孩子轉入時的有效過渡，就應當轉。

孩子初三了都不好好學怎么辦

1、家長要有耐心，多與孩子共同探討學習，了解孩子真實的學習情況。為什么不想學了？是學習上有困難？上課聽不懂？如果是這種情況，那么家長積極與班主任或任課教師聯系，查缺補漏。

如果學習沒有困難，上課卻不想聽課，課后不想完成作業，那么，恐怕是孩子的思想跑偏了。這個時候要找原因了，孩子自己的原因，比如沉迷網絡？交異性朋友？同學關系緊張？家庭原因比如親子關系緊張？家庭氛圍、家長望子成龍造成的壓力等等。找到了原因才能正確的引導。

2、營造良好的家庭學習環境和互動模式。具體可以：

（1）多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；

（2）不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；

（3）尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，并恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣；

（4）喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引導出孩子自發自愿的奮斗目標，以及學習目標。

孩子初三成績下降很多，怎么補救

1、認真聽老師講課。初中生應在課堂上做到專心聽講，不吃零食不睡覺，不和同學交頭接耳，不趕其他學科的作業，老師講的知識點很全面，只要認真聽，仔細消化，做題的時候就會游刃有余，就會快速高效的完成作業。

2、讓孩子多注重考后分析，不要在意結果的得失。從考試中吸取教訓，提高成績。進入初三下學期開始，學生就要學會在每次的考試中，找到自己的提高點，也就是不足之處，然后對其進行強化和訓練。