身為父母應(yīng)該都深有體會(huì)，每天早上送孩子都是跟打仗是一樣的，孩子總是遲到，而且當(dāng)孩子已經(jīng)遲到的時(shí)候，就不愿意進(jìn)學(xué)校上課了，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，就是不聽(tīng)，有的孩子甚至還會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也很是無(wú)奈。

孩子遲到就不想去上課怎么辦

1、提前將課本及文具裝好，減少第二天收拾書(shū)包的時(shí)間。很多孩子早上吃到，就是沒(méi)有提前收拾好自己的書(shū)包。每次都是在臨近出門(mén)的時(shí)候，再將課本，文具放進(jìn)書(shū)包里，匆匆出門(mén)。那么父母不妨督促孩子頭一天晚上就將自己的課本及文具裝進(jìn)書(shū)包里，那么第二天就能減少收拾書(shū)包的時(shí)間，能早一些出門(mén)上學(xué)。

2、要多和孩子溝通，通過(guò)對(duì)孩子的關(guān)心與詢問(wèn)，了解孩子是因?yàn)槭裁丛蛸嚧玻业絾?wèn)題的根源，和孩子一起幫他改掉賴床的不良習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)耐心地跟孩子把道理講清楚，讓孩子明白自己賴床不起會(huì)帶來(lái)哪些不良后果。比如耽誤吃早餐對(duì)身體不好啦；上課遲到影響集體榮譽(yù)及影響學(xué)習(xí)啦等等。

4、家長(zhǎng)幫孩子制定晚上定點(diǎn)上床睡覺(jué)和早上定時(shí)起床的時(shí)間：如果孩子是因?yàn)樗卟蛔愣嚧玻秃秃⒆右黄鹬贫ㄒ粋€(gè)他幾點(diǎn)該上床睡覺(jué)的合理時(shí)間。只要制定的上床睡覺(jué)的時(shí)間一到，不管孩子在看電視還是在做作業(yè)，都得讓他放下那些事情上床睡覺(jué)。

5、在睡前給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境。在孩子入睡時(shí)很多家長(zhǎng)都不太在意，覺(jué)得孩子睡了就行。其實(shí)當(dāng)外界的環(huán)境比較嘈雜的時(shí)候，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的睡眠質(zhì)量。

所以說(shuō)家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)安靜的睡眠的空間，這樣才能提高孩子的睡眠質(zhì)量，才能讓孩子在第二天很早的時(shí)候就已經(jīng)睡飽。這樣，當(dāng)您還沒(méi)有喊孩子的時(shí)候，其實(shí)孩子已經(jīng)睡眼朦朧地開(kāi)始起床了。

孩子上學(xué)總是磨蹭，遲到的原因

1、孩子的注意力不容易集中。很多家長(zhǎng)抱怨孩子吃飯慢，其實(shí)這不能怨孩子，對(duì)于稍大一些的孩子吃飯這一技能已經(jīng)非常熟練了，不需要額外的腦力了，這時(shí)腦子是放空的，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越吃越慢，因?yàn)樗赡艹灾灾烷_(kāi)始思考了。

2、計(jì)劃執(zhí)行能力比較差。早上起訂穿衣、刷牙、洗臉、吃早飯，看似只有幾件事情，然而卻包含了很多的小動(dòng)作，如刷牙，需要擠牙膏、用杯子裝水、擰上牙膏蓋對(duì)不對(duì)，而小孩子的計(jì)劃能力差，他可能做著做著就忘記是哪一步了，情急之下可能還會(huì)哭。

還有對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，穿衣、刷牙、洗臉這些事情駕輕就熟，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻不是那么容易，例如，對(duì)小童來(lái)說(shuō)，系鞋帶就是很難完成的，所以要給孩子時(shí)間來(lái)練習(xí)。

3、孩子不知道遲到的意義。你可能非常著急時(shí)間很緊張，然而孩子可是沒(méi)有時(shí)間概念的，他也不知道遲到會(huì)有什么嚴(yán)重的后果，你可能知道遲到可能會(huì)扣工資，還會(huì)挨批評(píng)，可是孩子是不知道的，所以你急得像熱鍋上的螞蟻，孩子依然穩(wěn)坐泰山。

對(duì)于孩子的遲到現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以這樣做

1、教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。有些小孩子睡懶覺(jué)是因?yàn)樗床欢畷r(shí)鐘，以為還沒(méi)到父母說(shuō)的那個(gè)時(shí)間，于是又安心的睡了下去。其實(shí)作為父母我們可以編個(gè)小游戲來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)如何認(rèn)表我們可以告訴孩子看表要先看指針，然后花好幾張時(shí)間表，告訴他什么怎么認(rèn)識(shí)時(shí)間段，沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)問(wèn)問(wèn)他，告訴他答對(duì)了會(huì)有獎(jiǎng)品。

2、制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。引導(dǎo)孩子自己安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教會(huì)孩子把一天分成上午，中文，下午三個(gè)時(shí)間段，根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排自己要做的事情。

在制定了一段時(shí)間之后孩子就會(huì)養(yǎng)成每日學(xué)習(xí)的習(xí)慣，然后就會(huì)對(duì)時(shí)間保持高度的敏感性，并養(yǎng)成在一定的時(shí)間內(nèi)保持自己所做的事情的質(zhì)量和提高自己做事的效率。