提到歷史，大家一直覺得，它是一門需要大量去背的學科，認為想要提高成績，一定得去多背，而我不這么認為，一味地死記硬背，只會加重你學習歷史的負擔。

初二歷史怎樣學才能提高成績

1.養成預習的習慣

很多學生沒有預習的習慣，他們覺得預習會拖慢學習節奏，沒有必要把時間用在預習上。但我覺得，預習能幫助我們梳理聽課思路，提高聽課效率，減少課上跑神。所以，家長一定要讓孩子養成預習的習慣，這樣你就已經勝利一半了。

2.學會做計劃

比如說，今天一定要抽出時間做一套歷史試卷，復習一下今天上課學到的知識，這樣你就能有意識地主動學習。

3.心理上的建設同樣重要

當孩子心里覺得自己有所懈怠的時候，要及時幫助孩子調整，多給予孩子鼓勵，切記讓孩子產生“我不想學習，學習太無聊了，學習很辛苦”等負面情緒。

4.提高學習效率

當自己的大腦比較清醒并處于高度運轉的時候，就是思維最活躍的時候，一定要利用好這段時間，對理解記憶歷史非常有幫助。

5.學會做思維導圖

歷史內容重在理解，多看書，并根據章節內容，做出思維導圖，具體的哪一個時間，都發生了什么事件，可以按照時間順序，把它們一一列在自己的本子上，這樣，可以幫助你很好的整體把握歷史。

6.擴大孩子的閱讀面和知識面，拓寬孩子的視野

一定要從小培養孩子讀書的好習慣，把孩子的好奇心引導書籍上?？梢宰尯⒆悠匠６嚅喿x一些歷史類的小說或者普及類的書籍，當孩子具備了一定的基礎之后，學習歷史也會愈加輕松。

當然，如果具備一定的經濟基礎，也可以多帶孩子出去走走，讀萬卷書不如行萬里路，到國內外的著名景點旅游，讓孩子親身感受歷史的魅力。

初二歷史知識點多，要怎么系統的學習

對歷史解讀的多樣化，要注意辨別真偽和是非。因為歷史書上的信息和資料有限，存在很多發揮空間，網絡上的內容或者家長，就可以進一步解讀。所以，才有各種敗類侮辱英烈、詆毀國家的事情出現。

學會做好學習筆記。好記性不如爛筆頭，多做學習筆記是學習歷史的重要方法之一。無論是在課堂學習上，還是在課后自主學習時，都需要認真做好學習筆記，通過多寫、多記來加深對各個歷史階段事情的理解，從而在腦海中留下深刻的印象，為今后的歷史學習打下堅實的基礎。

要正確運用所學的歷史知識解決歷史問題。只學不練達不到鞏固知識的目的。典型而精當的練習既能從多角度考察你的學習情況，又可以在某種程度上對知識起到查缺補漏的作用，從而使你在記憶、理解的基礎上做到前后知識的融會貫通。

例如：列舉與北宋、南宋同時并存的少數民族政權。

做這道題目的思維結構是：首先分別弄清與北宋、南宋并存的少數民族政權有那些；然后再具體分析各政權的交替、傳承和相互關系；最后得出正確答案：與兩宋并存的少數民族政權有遼、西夏、大理、金、西遼、西州回鶻、黑汗王朝。這樣在運用知識解決問題的過程中，既鞏固了知識，又掌握了學法。

重點知識點要記，要理解。這點十分重要，因為歷史本身沒太多方法，只能靠死記硬背，例如什么時候有過什么朝代，這個朝代有什么作為。如果真的記不住你可以去理解地去背，例如幾件事在時間上有什么關聯。至于事的意義其實初中歷史的意義大多不一樣，只能死記硬背了。

多交流，與同學探討問題。當我們遇到問題不會就去抄別人的答案是不對的，因為這樣既對你沒幫助也沒能使你學到知識，如果你肯花點心思去與同學交流，請教別人的話，既使別人加深對知識的理解，又使你學會這個知識點豈不是一舉兩得。

歷史考不好的原因5條

1、思維僵化難以延長

中學學生在學習中往往思維僵化，依靠性強，表現在對已有學問的感知、理解和鞏固時難以形成思維延長的結果。

2、思維不周

學生在學問的鞏固、理解與再認再現時，學問重組不到位，組織答案時丟三落四，掛一漏萬。所以學生在有意識地培育思維實力時更應注意思維的精密性，力求思維活動的結果臻于完備。

3、思維狹隘片面孤立

學生在對學問理解與運用時，經?？吹絾栴}的一個方面，或者思索問題時只朝-一個思路發展，而沒有宏觀把握整體與局部的關系，這就要求學生留意多角度、多層次地分析問題，力爭做

到思維活動的開闊性、廣泛性和完整性。

4、主觀臆斷假設不當

學生在學習的思維活動過程中，往往簡單根據自己主觀設想的狀況綻開，結果造成失誤。我們提倡主動思維，批判性的思維，但它必需是建立在正確而合理的學問分析的基礎上，即平常所說的大膽假設，當心求證。用科學嚴謹的分析結合正確的史實來論證假設的可行性，才能盡量避開主觀臆斷。

5、思維內斂發散不開

學生在尋求問題的解決方案時，既要留意思維的規范性，又要保證答案組織精確到位，通常表現出思維內斂。對此，學生應有意識地培育自己不依常規、尋求變異、多方面找尋答案的思維實力。

歷史考不好如何提高

1、觀念

改變”歷史是副科”的思想觀念，改變”我對歷史沒興趣，所以我不（想）學”的思想觀念從心里重視歷史一門培養素質的學科。 我們可以不喜歡歷史，但我們不能不了解歷史，不光我們祖國的歷史還有外國的歷史，我們都需要了解。可以說，了解歷史是現代人的一項基本素質。

2、興趣

雖說興趣不能決定一切，但培養興趣對學好歷史也很重要。沒有興趣，會覺得學歷史是一件苦差事！只有對學習有 了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。

3、培養學習的主動性，真正理解和把握學習規律

什么是學習的主動性呢？就是不靠別人督促，不在外力推動下學習。只有明確的學習目的，認清學習的重要性，才能充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習；同時采取積極的學習態度，有計劃地學習每門課程，要注意做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對于疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。