孩子總是拿手機做作業，說明孩子對手機的依賴程度很高，不能自己獨立完成作業，這也從側面說明了孩子對自己的學習沒信心，或者說孩子不愿意動腦思考，畏難心理很重，告訴孩子這個過程每個人都會經歷的，經歷的越多，后面的學習也就越順利。

孩子總是拿手機做作業怎么辦

1、能不用手機就不用手機。寫作業前先打開手機或電腦，把作業內容記到本子上，正式寫作業后原則動腦不動手機或電腦，這個過程可采取遞減法，有效果就表揚，這是糾正寫作業過分依賴手機現象的第一個方法。

2、家校聯手遏制孩子寫作業過分依賴手機現象。孩子在家監督孩子寫作業少用手機，學校任課老師盡量減少家庭作業在網絡布置發送，這樣，家長發現孩子寫作業看手機就有正當制止的理由，對此，孩子也再不會搬出老師布置說事。

3、要培養孩子良好的讀書習慣，要求孩子放學回到家首先要寫完作業，等作業全部寫完后，可以安排他看一會兒電視，看看新聞聯播或者動畫片，這樣做一方面是對孩子的鼓勵，另一方面是讓孩子增加見識，好讓孩子在學校和同學之間有共同的語言，好讓他們交到一些好朋友，這樣對孩子讀書會有很大的幫助。

4、家長應該盡量倍伴孩子參加一些有益的活動，如做家務、一起散步、打羽毛球等，避免出現孩子在完成作業后的空虛。

5、要給孩子講道理，可以講以下幾個方面：

1）手機查閱知識雖然方便快捷，但存在很多莆田系，您孩子查閱到的未必是正確的。

2）手機的光輻射對孩子的視力會造成一定程度的不利影響，應當減少使用手機。雖然可以用手機學習，但因為手機就是小電腦，有可能顧此失彼。

3）如果做作業的時候玩手機，那么就是一心二用，必須戒除。遇到這種情況可以讓他一周內不能用手機，只在周末做完作業后給一定使用時間。

孩子學習時心不在焉，怎么辦

1、要營造一個集中注意力的環境。孩子在學習的時候，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。

2、合理安排孩子寫作業和活動的時間。對于低年級的小學生來說，他們的專注力一般不超過15分鐘，超過這個時間孩子就會走神。三四年級的小學生為20分鐘，五六年級的小學生則為半個小時。所以，孩子寫累了就讓他休息一會兒再寫。

3、改定時為定量。有些家長看到孩子八點就寫完作業了，于是讓孩子額外再做題。這樣孩子就會產生逆反心理，反正早寫完也得寫，還不如晚點兒寫完。

4、家長不要干擾孩子的學習思路和注意力。有些家長檢查孩子的作業時發現錯誤，就說，你這道題做錯了，也不顧孩子正在寫其他作業。

孩子對自己學習沒信心，怎么辦

孩子成長的過程中，會遇到很多困難也需要很多的鼓勵和肯定，才能樹立起自己成長中培養出來的能力和相關的自信，無論孩子所做的事情是怎樣的失敗，其中總有可取之處，他的行為怎樣的不當，都有能力的正向表現，所以要先加與肯定，不要老是急于去批評自己的孩子，如果我們在跟孩子溝通的時候，批評否定太多了，這個孩子是絕對沒有辦法形成自信的。

在建立自信心方面最忌諱的就是先補短板，很少能有人知道自己在毫無成功的經驗基礎上，一次次挫敗中還能愈挫愈勇。在孩子找到了自己的優勢，有了自信心之后再去挑戰短板才會有斗志去克服困難。

家長還要關注孩子的情緒變化，建立好的親子溝通，這樣孩子才能更好地接受家長的指導。家長還需要具備足夠的耐心，不急于求成，要允許孩子的慢，接受孩子暫時達不到自己的預期。