孩子上初中后，家長最擔心的就是孩子的數學成績，有不少家長每天輔導孩子寫作業的時候都會把氣的想發火。其實這個時候家長應該做的是跟孩子好好的溝通，讓孩子通過努力，后來趕上。

初中數學怎么提高成績

1、保證聽課質量  

要保證孩子的聽課質量，要將課堂老師講的內容徹底消化吸收。這里要強調的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業。很多家長為了完成作業，不管孩子多累多困，都必須寫完作業才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學習是在浪費精力和時間。建議早晨早一點兒起床補作業，“早睡早起”才符合人的生理規律。

2、主動思考

許多同學在聽課時，沒有做到學與練相結合，不會主動思考。在遇到實際問題不能學以致用，不知道怎樣用所學的知識去解決問題。其主要原因還是聽課不思考惹得禍，所以必須跟著老師的思路走，思考解題思路，演算解題步驟。答案真的不重要，重要的是方法。

3、心態找對

不要總是心理暗示自己：“我數學差，我以后怎么辦啊，我肯定完了”尤其是家長，千萬別老盯孩子錯的額題目看，我們要多多鼓勵孩子，先找回自信心，他的成績才能真正的提升上來。這里我教了這個孩子一個心法，就是做題時，你要有必勝的其實，氣勢要把握住！碰到難題的時候，大叫一聲：我就不信我做不出來！就算你再沒有自信心也要相信自己能逆襲成功，別人都能做到，憑什么你做不到！

4、媽媽可以幫助孩子提高自己的信心

調整好自己的心態，遇見比較難的題要積極主動的問老師，讓老師來講解，不要遇到難題就有一種逃避的心理。可以反復的做習題，開闊數學思路，適當的加深難度，如果只做簡單題，思路、模式、套路都固定了，題只要稍稍一變就做不出了。孩子做作業的時候，要用心，多思考思考，多拿些練習冊鍛煉一下，遇到好的題可以反復的做，思考數學問題的思路，才會是成績變的越來越好。

5、重視基礎

考試的時候，基礎知識考試占據到了將近60%左右，同時，教材是我們一切題目的源泉。因此加強基礎知識的學習，夯實基礎。經常回顧教材，熟悉各個知識點的流程。達到構建基本知識樹的基礎，做到熟悉教材上的標題框架圖。

6、多做題，多熟悉題型

初中數學內容要比小學多很多，當然，題型也會豐富很多。很多學生學不好初中數學，其根本原因就在于，題型見得太少，很多題型都是考試的時候才第一次見過，那做出來的概率會很低。建議，除了學校要求的課后作業外，至少再做一本課外教輔書，這本書的難度不一定很大，但要比較符合學生的現實水平，而且這本書一定要有比較詳細的解答，不能是簡單的題目結果羅列。

最有效果的方法就是補習功課。數學知識點多，某個環節遺失或不懂。就會環環不明白了。孩子總感覺聽不懂，弄不明白就失去興趣了。所以必須馬上進行補習功課，掌握好學習方法，把知識點一一找回來。

初中數學成績不好，要怎么學

1、深刻理解概念。概念是數學的基石，學習概念（包括定理、性質）不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學不好數學的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。

2、要對計算引起足夠的重視。在計算時過于自信，或注意力不集中，導致出錯是很多同學的通病。其實，計算正確并不是一件很容易的事。例如計算一道分數、小數四則混合運算試題，需要用到運算順序、運算定律和四則運算的法則等大量的知識，經過數十次基本計算。在這個復雜的過程中，稍有粗心大意就會使全題計算錯誤。所以，計算時來不得半點馬虎。

3、要按照計算的一般順序進行。首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數保留幾位小數等特別要求；其次，觀察題目特點，看看幾步運算，有無簡便算法；再次，確定運算順序。在此基礎上利用有關法則、定律進行計算；最后，要仔細檢查。看有無錯抄、漏抄、算錯現象。

4、要養成認真演算的習慣。有些同學由于演算不認真而出現錯誤。數據寫不情，辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現上下粘連，左右不分，再加上相同數位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數據。所以一定要養成有序排列豎式，認真書寫數字的良好習慣。

5、多做練習題。要想學好初中數學，必須多做練習，我們所說的“多做練習”，不是搞“題海戰術”。只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學過的知識攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費時間又收獲不大，我們所說的“多做練習”，是要學生在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣等等。

初二數學差還能趕上嗎

初二數學差還可以趕上。成績不好不要緊，剛初二，時間還來得及；只要孩子肯下功夫，絕對沒有問題。數學不好，關鍵在于孩子的基礎知識沒記住，或者記得不牢固，只要把學過的概念、性質、定理、公式以及有關要點背的滾瓜爛熟，再做些題目熟練應用，孩子的數學成績肯定突飛猛進。

初二數學怎么學才能提高成績

1、分析原因。對于數學成績，有不少同學說：“雖然很想學好數學，可數學成績總是沒有起色。”為什么呢？有些同學對數學學習有很強的依賴心理，跟隨著老師運轉，不制訂學習計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點和難點，沒有真正理解所學內容。只有找到具體的原因，才能幫助到孩子。

2、鞏固基礎知識。基礎太差，就必須先去鞏固基礎，把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，課本上的東西比較基礎，難度也不是很大，對于補基礎是最適用的。把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎知識點要理解和掌握，然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

3、數學學習要用對方法。“課堂是學生獲得知識的主要源泉”。課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，盡量做到當堂學會。課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養成分析的習慣，獨立思考，自己總結歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學習效率，增強分析問題解決問題的能力。

4、重視錯題。對于每次測試，錯題要解決，有錯題本記錄，而且不僅僅記錄錯題，一些思路不順暢，不太明白，蒙對的試題，也要分類整理，查漏補缺，及時鞏固相關知識，找到同類問題多做練習。