小孩上課不聽課愛搞小動作怎么辦
有些家長可能會經(jīng)常收到老師的反映,說孩子上課總是不聽課,喜歡玩,總是東看看西摸摸,不管說教多少次就是不聽,孩子這樣做,不僅會影響自己的學(xué)習(xí)成績,而且還會影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),身為家長要注意引導(dǎo)孩子。
小孩上課不聽課愛搞小動作怎么辦
建議從生活習(xí)慣方面,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。比如要求孩子準時就寢、起床;按時飲食,吃飯碗里不留飯;玩具用過就還原;做事要認真做好,否則重來……離開了細節(jié)就沒有教育。
但也不是所有的小事都要管,而是選擇那些對孩子的成長、品質(zhì)的形成具有本質(zhì)意義的小事。 孩子從未見過、聽過的事物,都能以獨特的魅力吸引孩子的注意。因此,應(yīng)把孩子帶入大自然觀看奇花異草和造型奇特的建筑,培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是觀察、專心的動力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù),因為兒童喜歡東張西望,目的性不強,抓不住要領(lǐng),因而得不到收獲。因此,家長應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的,告知方法,引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì),從淺入深,專心致志。
同時,要創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,要讓孩子專心學(xué)習(xí),家長首先要自己安靜,不要做分散孩子注意力的事,如看電視、大聲議論或哈哈大笑等。家長也可認真看書學(xué)習(xí),以模范行為讓孩子效仿。
在孩子學(xué)習(xí)時,不要過度關(guān)心地嘮叨,問這問那,更不要在孩子學(xué)習(xí)的房間接待客人,干擾孩子,使他無法集中注意力。孩子注意力不集中,是使許多父母頭痛的問題,要矯正此毛病,可從孩子的健康情況、個性及家庭環(huán)境入手。
此外,心理上的安全感和自信心不足,過分依賴、缺乏耐心或情緒困擾,也是注意力不集中的原因。這些情況大多數(shù)是教育方式和成長的環(huán)境所造成的。 除了解決生理上的問題外,家長應(yīng)該認識到,專心其實是一種可以訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的行為習(xí)慣。
因此在埋怨孩子不專心的同時,亦要反省自己有無不對之處。家長應(yīng)該以身作則,表現(xiàn)出專心、堅持和耐心的榜樣。一但發(fā)現(xiàn)孩子有專心的表現(xiàn),更應(yīng)加以鼓勵和稱贊。
什么原因?qū)е潞⒆由险n不認真聽課
1、課堂上沒有參與感。孩子對于自己感興趣的,就會主動參與其中;對他沒有吸引力的,就無法融入。對于課堂也是如此。
成成大概是沒有感受到課堂的樂趣,對它沒有參與感,就把注意力放在別的事情上,從而出現(xiàn)了在課堂上玩、講話、做小動作等問題,以致于無法跟上老師的節(jié)奏,和老師同頻。
2、孩子的專注力出現(xiàn)問題。對于低年級孩子來說,本身專注力的時間就不長。整個小學(xué)階段,一二年級的孩子,專注力保持的時間為15分鐘。三四年級的孩子,專注力保持在20分鐘。五六年級的孩子,能保持30分鐘左右。
假如孩子專注時間比這短,還同時出現(xiàn)了上課不聽、作業(yè)磨蹭,多半是專注力差的表現(xiàn)。很多孩子的專注力問題,可能與父母經(jīng)常性打擾有關(guān)。
3、對上課知識不理解,缺乏興趣。在上課的時候,由于對老師講課知識不理解,容易出現(xiàn)走神,開小猜,小動作多等狀況,甚至還會對學(xué)習(xí)失去興趣。孩子若沒有了足夠的興趣,學(xué)一會就會不耐煩,注意力就轉(zhuǎn)移到別處去了。
孩子注意力不集中有哪些危害
危害一
天才和庸才的差距 往往差在注意力
根據(jù)一項研究報告證實:98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那為何在100個孩子當中,成績怎么懸殊那么大呢?最主要的原因就是注意力不集中,無法持續(xù)地學(xué)習(xí)與做事。
危害二
沒有注意力就沒有專注力 成為問題孩子的幾率大
通過調(diào)研得出:孩子長期的注意力不集中、好動不安、上課不專心、愛做小動作,會造成感覺綜合失調(diào),他們在成長的過程中,更容易給家長添麻煩,惹事生非,甚至成為打架、逃學(xué)、早戀等問題孩子。
危害三
注意力不集中 影響人際關(guān)系
注意力不集中與人際關(guān)系也有關(guān)系?沒錯!經(jīng)常沖動任性、注意力不集中的孩子情緒不穩(wěn)定,容易與同學(xué)發(fā)生沖突,經(jīng)常搞小動作,還會造成師生關(guān)系不融洽;自控能力差,還會給孩子造成極大壓力,引發(fā)父子、母子之間關(guān)系惡化。
危害四
注意力不集中造成不自信 成功面前望而卻步
注意力不集中的孩子,任務(wù)完成的不好,考試成績差,得到的都是家長和老師的責(zé)罵,久而久之,孩子的自信心就會受到傷害,很多孩子一自卑就更加完成不好任務(wù),往往還沒做事,就會出現(xiàn)悲觀、失望、膽小、怯懦等現(xiàn)象。