有很多家長在抱怨孩子已經上一年級了，但是做題總是馬虎不認真，每次作業的錯誤率都是非常高，甚至還影響著學習成績，面對這樣的情況，家長非常的苦惱，不知道要怎么解決。

一年級孩子總是馬虎做錯題怎么辦

1、鍛煉小學生集中注意力。小學生為了克服粗心大意的毛病，就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學習。

久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在兒童學習時給他們創造安靜的學習環境。

2、當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現象。

3、準備一個錯題本。讓孩子把做錯的數學題和作業本上的錯別字，整理在一個錯題本上，歸納總結的時候會發現：總是寫錯的錯別字就是那么幾個。

只要對“粗心”問題進行詳細地整理，這些問題就可以在思想上，意識上得到糾正。孩子以后遇到類似的問題，大腦就會自動提出預警和反應，這樣，“粗心”的現象就可以最大限度地得到控制。

4、幫助孩子養成做題后認真檢查回顧的習慣。當孩子在完成作業或試題時，父母要經常告訴孩子要再次檢查回顧自己所做的作業或者試題，同時細心認真、精神集中，在心中默念：我要再認真細心點。這樣反復提醒自己，就能逐漸克服粗心的毛病。

孩子做作業粗心馬虎要怎么教育

1、換個角度考查同一個問題。有的孩子對知識的理解比較死板，可能只會做和教科書上的題型一樣的題目，只要換一種問法他就不明白了。所以也可以將孩子已經做對的某些題來換一種問法試試，看看他是不是真的掌握了所有知識。

2、及時幫孩子彌補知識上的漏洞。在了解了孩子的問題之后，家長就要及時幫孩子彌補這些漏洞。一定要及時，不能說等著好多漏洞最后一起補，那樣孩子一來無法接受，二來可能會將這些知識點記憶混淆，反而更不利于掌握知識。

所以，一旦發現孩子有了知識漏洞，尤其是他還以粗心馬虎為借口的時候，家長就要立刻幫他彌補。

“粗心”給孩子造成的影響有多大

1、會讓孩子逃避責任。粗心其實是孩子逃避責任的最好盔甲，他可以把自己的不努力、不勤奮都歸結到這兩個字上，然后就可以舒舒服服的躺在原位置上休息了。

2、會讓孩子失去更多進步空間。如果從一開始家長就能懂得抓住核心問題的話，那么孩子就很有可能會在短時間內找到缺陷并日益改正，這個時候，他就能夠贏得更多的進步空間。但倘若家長總是把問題歸結到粗心上，就會使孩子倒在粗心的殼子里逃不出來，在這個時候，他還有多少機會向上爬呢？

3、會讓孩子找不到犯錯的實質原因在哪里。因為一場考試暴露的原因有很多，孩子字跡不工整、孩子思考問題不全面、孩子復習知識點不周到等等都可以成為原因。但如果家長總是把原因歸結到粗心二字上，就會讓孩子無意間疏忽掉很多關鍵性的問題，等到下一次、下下次孩子可能還會再犯。