家長要擔負起教育的責任，多抽些時間與孩子一塊學習，一起成長。讓孩子體會到學習的成就感，把基礎補上來，讓孩子相信自己能夠?qū)W會，再一次次用成功驗證自己。

孩子成績不好該怎么辦

1、孩子學習成績不好，家長需要與孩子相互交流溝通，從各方面找好原因，不要給孩子太大的壓力，也不要打罵孩子?？梢钥纯春⒆邮巧险n注意力不集中，還是知識掌握不牢固，問題分析清楚以后，再給予針對性的處理。平時一定要讓孩子多復習，溫故而知新就是這個道理。

2、需要尋找原因，并采取有效措施提高。因為孩子學習成績差，可能是因為學習方法不對、學習態(tài)度不端正、缺乏興趣、對某些科目難以掌握等多種原因。我們需要找到造成孩子成績差的根源，比如讓孩子參加心理測評等方式獲取信息，然后制定針對性的幫助孩子提高成績的措施。

3、父母要在家督促孩子認真學習，制定合理的學習計劃，對他們進行及時的糾正和指導。還可以找老師和同學進行溝通交流，以尋求一些建議和幫助，共同幫助孩子提高成績，實現(xiàn)學習目標。最重要的是，父母要在教育孩子的過程中注重方法，注重有效的溝通方式，嚴格要求但給孩子足夠的自由，避免給孩子過多的壓力。

4、小孩成績差不要太過擔憂。如果是小學的小朋友一般在五年級心智開化后，可能會有所轉(zhuǎn)變。如果是初中還是學習不好，可能就要留意了，要好好輔導。到了高中基本就很難改變了。如果學習確實很差，可以考慮往藝術生培養(yǎng)。

為什么孩子成績差

1、孩子沉迷于游戲，甚至課上也不認真聽，腦子全都是游戲；這個家長要及時發(fā)現(xiàn)，然后引導孩子修改沉迷游戲的不良行為。

2、家長的教育方式不對，勉強孩子讀書，反而讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不愿意讀書。

3、努力程度不夠。天下沒有免費的午餐。學習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。但是這里強調(diào)的努力用功是快樂地用功，不是痛苦地用功。大多數(shù)孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學習方法。

4、學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。 知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

5、上課時忘帶課本和學習用具，抄寫中明明是"'b"可他抄下來就變成了"d"，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。 馬虎在孩子中間似乎已經(jīng)成為一種通病，如果家長不加注意、不予重視，孩子的學習成績必將會受到嚴重的影響。

怎樣幫助孩子提高學習成績

1、預習。最初步的預習就是了解即將學習課程的大體內(nèi)容，如果孩子有一定的精力和興趣，也可以進行較深的研究，但不建議家長強迫孩子進行深入預習，只要了解就可以，否則會抹殺孩子學習的興趣。

2、聽課。聽課是學習中最重要的環(huán)節(jié)，你可以不預習，但是，課堂的時間容不得一點的浪費，如果在課堂上完全集中精力，跟隨老師講課的思路，吸收、思考，取得的學習效果將是孩子在課下用5倍時間所達不到了。學習好沒有什么竅門，就是上課專心。

3、復習，人學習學習知識后，遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以復習一定要及時，分別注意學習后的幾分鐘、24小時之內(nèi)、一周之內(nèi)的復習。

作業(yè)。作業(yè)其實是復習的一種手段，在寫作業(yè)的時候，就是復習當天的學習內(nèi)容。所以在寫作業(yè)之前，要將當天學習的知識完整的復習一遍，即可以提高寫作業(yè)的效率，又可以通過作業(yè)加強知識的記憶強度。寫完作業(yè)，一定要進行檢查，這也是自我提高的過程。

4、錯題，既然有做錯的題目，就說明有薄弱的知識點，做題的數(shù)量不在大，只要涵蓋所有題型就可以，如果一味求做題的數(shù)量大，而不去消化理解做錯的題目，那么反復做題、反復出錯，又有什么意義呢？每個月要把曾經(jīng)做錯的題重新做一下，考試前要把反復出錯的題重點做一遍。