一些家長反映孩子在上二年級的時候就出現了厭學心理，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子后期的學習與發展。

二年級小孩厭學心理怎么疏導

1、鼓勵孩子，增強學習積極性。鼓勵孩子發揮自己的優點與特長，通過適當的表揚與獎勵，幫助孩子增強學習積極性。同時，讓孩子了解學習的意義和重要性，并鼓勵孩子自我探索與發現學習的樂趣，能夠緩解厭學的狀況。

2、創建積極的學習環境：為孩子提供良好的學習空間和資源。確保學習環境安靜、整潔，有足夠的光線和舒適的坐姿。提供有趣的學習材料、繪本、游戲等，激發孩子的學習興趣。

3、幫助孩子找到學習的動機。家長可以利用孩子喜歡的形式，如游戲、親子互動、打卡等輔助學習，也可以帶孩子參加各種實踐活動，在接觸自然、人際互動的過程中激發孩子們的好奇心與求知欲，從而產生學習興趣。

4、要關注孩子的心理需求。與孩子真誠溝通，了解孩子內心到底是怎么想的，孩子痛苦點在哪里。

多花一點時間為孩子提供高質量的陪伴，每天與孩子聊一聊學校的生活，傾聽他的喜怒哀樂，走進孩子的內心世界，關注孩子的心理需要。

遇到孩子厭學的情況，家長不要慌亂，要分析孩子為什么厭學，從根上解決孩子厭學的情況，從而給孩子一個良好的教育。

5、用恰當的方法讓孩子產生自信。如果孩子在學習的過程中遭遇太多的挫折，就會對學習產生厭煩的情緒，但是如果在這個過程中取得非常不錯的成就那么也會讓他們產生自信和成就感，甚至會因此而愛上學習。這就要求父母在孩子學習的時候一定要適當引導。

小學孩子出現厭學心理的原因

1、家長對待孩子的態度。孩子厭學的原因很大程度上取決于這個方面，比如家長過分的焦慮，在孩子學習的過程當中，家長的情緒對孩子造成了特別大的影響。孩子受到家長情緒的影響，轉化為高壓、高控的狀態，所以這種情況下，長期日積月累就會導致孩子出現厭學，或者是拒絕學習的情況。

2、對學習行為認識不足缺乏心理準備。從小死背硬記了許多字、詩的孩子，沒有學會聯想對比、融會貫通的獲取知識，不善于動腦筋懶于動腦筋，隨著所學課程的加深，產生了急躁厭學的情緒。

3、害怕老師。有些學生因為某些原因，導致害怕某個老師或者是不喜歡這個老師，進而就不想去上學。因為去上學就要面對老師，學生看見老師心里就不舒服，就焦慮，就恐懼，可學生還不敢把這種情況告訴家長，只說不想上學。

小學孩子成績差要怎么辦

1、作息時間的養成。生活方面有好習慣，孩子做事的效率高。老同學在教學過程中發現，有的孩子上學遲到，上課不認真聽講，都是晚上睡得太晚，早上起床難的學生，作息不規律，影響著孩子的學習狀態。

2、培養愛學習的習慣。在關心孩子的學習成績時，不要僅僅只是關心學習成績，更應該關心孩子的學習習慣是否良好，比如愛不愛看書、做作業時是否有足夠的專注力等等，這些都是家長應該關心的問題。

3、講究方法。父母要講究方法，不要一味的責怪孩子，也不要把責任都加在孩子身上，應該要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子學習的方法，幫助孩子找到適合自己學習的方法，提高學習成績。