初中生剛好處于青春叛逆期，這個時候家長要要循序漸進，以理服人的態度和孩子交朋友。不要強迫孩子，讓孩子想出合理的解決辦法。

初中小孩厭學該怎么辦

1、積極分析厭學的原因，找到原因以后積極的解決，不應該出現厭學的問題就茫然無措，甚至不知道該怎么樣面對。如果厭學是因為壓力比較大，可以適當的勞逸結合。如果是因為家人關系不好導致自己有厭學的情緒，也應該積極的和父母進行溝通和交流。

2、一定要努力的學會與人交流、與人溝通，當自己厭學的問題比較嚴重和突出的時候，積極的尋求家人的理解和幫助，尤其是需要學會尋求老師的理解和幫助，尤其是在自己學習成績比較差的時候，好好的跟自己的老師溝通，尋求老師的理解、鼓勵和支持，同時適當的讓老師幫助，比如給自己補習或者給自己對應的教學方法。

3、改進自然環境，愉快心情。要改變厭學心理小孩對生活的態度、對學習培訓的了解，最先就務必要改進她們所在的自然環境。一個好的自然環境需要社會發展、家中、院校中間互相配合。

4、改變意識，接納自身。讓厭學心理小孩了解個人價值，產生優良的自我認同，它是變厭學心理為勤思的重要一環。

應認真地發覺厭學心理小孩所主要表現出去的優良、積極主動的學習習慣和個人行為，從反面給予毫無疑問，并持續加強，使他在前后左右較為中接納自身，了解到自身并不是不可救藥，只是能學精的，堅信自己也是有工作能力的、有發展前途的和受重視的，改變自身軟弱無能的意識。

孩子厭學的原因

1、學習負擔和壓力過大。現在的高中生，學習壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學習時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發育期的高中生來講，確實是不適當的。

2、家長期望值太高。當前的高中學生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產生厭學情緒，甚而逃避或放棄。

3、教師教育方式不當。教師在教育教學中有意無意地產生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導的親疏之分、課堂教學中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導致對學生自信心、自尊心的傷害。

4、家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產生抵觸情緒進而演化為厭學情緒。

孩子極度厭學父母該怎么辦

1、要多給孩子包容和鼓勵，耐心的給孩子解釋上學的必要性，然后讓孩子能夠從心底里接受學習，努力完成自己的學習任務。其次，給孩子適當的放松，不能夠讓孩子學習任務過于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學會勞逸結合。

2、可以多和孩子溝通和交流，找到孩子厭學的主要原因，積極去解決，比如有的孩子因為學習的目標設定的過于高，有可能會出現過于困難，尤其是很難完成這些學習目標。也有些人是因為同學關系不好引起的厭學情緒，這些原因都應該積極的去解決。

3、理解孩子的壓力，孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子，認為孩子不去學校了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

4、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯系一下，問一下孩子在學校的最近表現，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。