課后作業(yè)是孩子鞏固當天所學知識的重要途徑，然而對于很多孩子來說，認真完成課后作業(yè)異常困難，家長輔導的也是很艱辛，對于孩子不愛寫作業(yè)，家長要積極采取措施，如給孩子養(yǎng)成習慣、制定規(guī)則等，幫助孩子保質(zhì)保量完成作業(yè)。

孩子沒寫完作業(yè)家長怎么教育孩子

1.如果是孩子自己拖拉等原因造成的結果，一般來說，我會讓她自己承受后果。當然，在送他去學校面對老師之前，我會提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個態(tài)度，就比較好處理。這樣孩子也會知道，自己要提高效率，保質(zhì)保量的去完成作業(yè)。

2.如果是因為生病或者其他的一些因素造成的，我會鼓勵孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準備怎么做。

3.如果是學校作業(yè)太多，我也并不是很認同，我會主動跟老師交流，提前確認一下，是否可以根據(jù)自己孩子的實際情況進行靈活安排。

4.家長可以適當?shù)膽徒浜⒆樱p識教育不是萬能的，適當?shù)膽徒溥€是需要的，樹不剪不成器。

5.訓練孩子自控力，完不成作業(yè)的孩子一般都自控力比較差，如果沒有家長陪伴很難完成作業(yè)，所以對于完不成作業(yè)的孩子，家長不要放任自流，不管不問，應該多陪伴多督促。

6.絕不退步溺愛孩子，在寫作業(yè)的問題上，家長絕對不能退步，孩子總是喜歡和家長談條件，說玩一會再寫，家長就同意了，結果玩的很開心，到寫作業(yè)的時候，還是不會去寫的，所以家長一定不要隨便答應孩子的要求，要寫完作業(yè)放在第一位。

男孩不愛寫作業(yè)7種原因

1.孩子課上學習不扎實，就會覺得作業(yè)太難，自然就不愛寫了。

2.孩子不喜歡某一位老師，自然就不愿意上那位老師的課，也不愿意寫那一科的作業(yè)。

3.孩子對作業(yè)不感興趣，這樣的孩子往往對寫作業(yè)不感興趣，甚至覺得寫作業(yè)沒意思。所以就來個不寫作業(yè)。

4.家長對孩子的期待太高，經(jīng)常指責他，他就會感覺寫作業(yè)這件事很痛苦，自然不愿意寫。

5.孩子不知道課后作業(yè)的重要性。

6.作業(yè)過多，孩子有畏難情緒，孩子不寫作業(yè)，有的時候是作業(yè)太多了，他覺得這么多作業(yè)好難寫啊，所以干脆就不寫。

7.孩子對寫作業(yè)很不屑。對于那些學習較好，但自己卻覺得自己很厲害，學習很好，挺自負的一些孩子，看到作業(yè)，他們?nèi)菀子幸环N狂妄自大的心理。

孩子不寫作業(yè)家長正確處理方式

1.給孩子養(yǎng)成習慣

比如，每天放學后，吃完飯，休息10分鐘開始寫作業(yè)。一旦打算給孩子養(yǎng)成這個習慣，剛開始我們就要做好督促孩子的準備。

2.制定規(guī)則

比如，每天下午5點放學，6點吃晚飯，6:30開始寫作業(yè)，晚上8:30之前作業(yè)一定要寫完。以上只是假設啊，要根孩子商議出來一個合適的時間，孩子同意后，就要制定賞罰規(guī)則了。

3.嚴格要求，嚴格執(zhí)行

習慣養(yǎng)成以后要嚴格要求，不能經(jīng)常變來變?nèi)ィ灰?guī)則制定以后要嚴格執(zhí)行，不要因為孩子鬧情緒就輕易改變。

4.作業(yè)量分解

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業(yè)。

5.勞逸結合

應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。