歷史作為文科中相對比較難的科目，知識點不僅多而且瑣碎，很多同學在學習時常常不得其法，導致學習起來很吃力，考試成績也往往不是很理想。很多孩子已經進入初三了，歷史還總是學不好，上課也能聽懂，但一做題全是錯的，這讓家長很是頭疼。

初三歷史怎么學才能提高成績

1.建立興趣

初三同學在學習時，只有有興趣，才會主動去學習、去記憶，而且想要取得一個好的歷史成績，就一定需要去花費一定時間去背誦，當初三同學有興趣學習歷史，那么在背誦歷史知識時就不會感覺到疲勞，而且對初三同學在學習歷史知識的學習效率也會得到提升。

2.讀懂課本

各位初三同學想要提升歷史成績，除了需要培養自己的歷史學習興趣以外，還需要初三同學將所學過的歷史課本，讀懂、讀透，這么做的目的在于幫助初三同學了解各個歷史事件之間關系，可以幫助同學更好的記住各個歷史事件，而且可以幫助同學加強對所學歷史知識的掌控力。

3.把握整體結構

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，學生要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考歷史試卷，考的都是主干知識，如果學生理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。

4.學會歸納整理

歷史是從古到今發展演變而來的，學生在學習時要注意歷史知識的前后聯系。例如，在學習中國歷史“香港回歸”時，應聯系前面所學知識，回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史“第一次世界大戰”時，應聯想到中國歷史“五四運動”的發生。

5.掌握答題方法

歷史學習里面其實有很多約定俗成的東西，很多概念都可以用“三條”或“兩條”來總結，比如說了解一個事件通常是從“背景（原因），內容（經過），影響和意義（結果）”來記憶，分析問題總是有“政治，經濟，文化”三個維度來思考，分析背景時會分“國內環境，國際環境”來進行，評價意義時有“正面（積極）和負面（消極）”兩個方面……諸如此類，舉不勝舉。

初三寒假歷史這樣學，彎道超車小技巧它來了

1、加深孩子對歷史知識的理解

要把所學的知識分類概括以增強理解！開卷考試不是抄卷考試，每年的中考歷史試卷都有相當一部分難題，這些所謂的難題也就是綜合概括性的題目，而綜合概括性試題的解答必須要加深對歷史知識的理解。

只有充分加深了對歷史知識的縱向和橫向的理解，理清歷史知識的脈絡結構，加強對歷史的時空觀念、唯物史觀、歷史解釋和歷史情感價值觀的充分掌握，才能得心應手地回答這些難題。

2、培養孩子的學習興趣

興趣是最好的老師。只有孩子感興趣，才會發揮孩子的主觀能動性，也才能真正學好它。歷史都是過去發生的事件，要了解它的過程，對現在的影響和意義。需要記憶的東西很多，但如果單是死記硬背，很快就會忘記了。

3、尋找合適的學習方法

要有適合自己的學習方法。比如要歸納總結，用圖表法，把所有的大事件都概括進來。或者是以時間為線索，這個時間段，我國發生了什么事，國外又發生了什么事。很容易就能記下來。先課前預習，課堂上記好筆記。還要弄明白課本上那些是重點一定要背下來的，那些只要了解就可以了，哪些需要關注，還有哪些只要知道就可以了。一定要分清主次，抓住重點，反復記憶。

4、以理解為前提

初中歷史是第一次系統全面的學習歷史，三年下來，學習的知識點非常的多，重點也不同。很多同學都會覺得枯燥，但其實初中歷史知識還是比較有趣的，只要放棄死記硬背，從理解的角度去背誦，學會提取精煉的知識點，歷史成績自然節節高。

5、學會看書

精讀文章，初中歷史內容涉及廣泛，在看書時，要逐字、逐句、逐段地反復閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關系，弄清每一個知識點，同時做到邊看、邊劃、邊做、邊找。即看內容，劃知識點，做筆記，找疑問，做到完整地回憶課本。