初二成績差可采取的辦法：1、家長可以給孩子制定短期可以達到的目標，培養孩子學習的自信心，讓孩子體會學習的成就感；2、給孩子獨立學習的空間，不要打擾孩子，也要注意培養孩子獨立學習的習慣；3、及時關注孩子的思想變化，多與孩子溝通，保持孩子穩定學習。

初二成績差怎么辦

1、給孩子制定短期可以達到的目標

初二的孩子，13、14歲左右，做事情缺乏持久力，常常是虎頭蛇尾，半途而廢。相對孩子而言中考是個長期目標，堅持到底有一定難度。不如利用月考、期中期末考試，幫助孩子制定一些小而且通過努力可以實現的小目標，這樣操作起來簡單，孩子也能通過一個個小目標的積累最終獲得知識和習慣的積累。

2、注意孩子專注力的培養

給孩子提供安靜獨立的學習空間，不給孩子過多的打擾。有些家長在孩子學習的時候習慣去送點飲料或水果，或者偶爾進去穿插幾句交談，這些習慣非常容易打擾孩子的思考，不利于孩子專注力的培養。

很多孩子在寫作業的過程中一旦出現問題就終止學習，馬上向家長求助。這樣的習慣一定要克服，可以把不能解決的問題暫時擱置，等寫完作業之后集中處理，最好是自己先獨立思考，而不是一不會就“求助”。

3、及時關注孩子的思想變化

初二階段，孩子思想也和小學不同，在小學和初一年級，孩子比較聽話，對父母和老師的話基本上是言聽計從，沒有太多反對意見。可是，進入初二之后，孩子漸漸有自己個人的主見，和父母的想法會存在一定差異，比較容易以自我為中心，只考慮自己的想法，有時候對父母的監督和嘮叨感覺厭煩。

在這個階段，作為父母應該及時了解，學會理解，不要把個人的想法強加給孩子，要學會和孩子進行溝通，盡量減少隔閡，保持和諧的家庭關系，這更有助于孩子穩定學習，保持良好的學習狀態。

初二成績差的原因

1、對學習不感興趣

對學習不感興趣，有比較明顯的厭學情緒或者對學習有一定的抵觸情緒。這樣的孩子一般受環境的影響比較大，例如手機、電腦、游戲和不良交友等等，在老師和家長的眼里是比較貪玩的那種。

2、沒有良好的學習習慣

從小沒有培養出良好的學習習慣，學習沒有主動性，比較依賴老師和家長的管教和督促。有的孩子，聽課注意力不集中，課下作業不認真。學習上完全是對付型，得過且過，缺乏自我約束力。

3、不適應初二階段的學習

到了初二階段，無論從知識的容量還是知識的難度，都比初一階段加大拓伸，加之又剛加入了物理這門學科，令很多孩子感到前所未有的壓力，一時很難適應，感到力不從心和無所適從。