寫作業困難對家長和孩子來說是一大難題，有些孩子一到寫作業就煩躁，拖拉磨蹭、漏洞百出，面對這種情況，家長不要粗暴的打罵孩子，要理解孩子的心理，為孩子營造良好的環境，并為孩子制定學習計劃。

初一孩子一寫作業就煩躁怎么辦

1.合理安排孩子的作業時間

家長可以幫助孩子的就是先預估孩子每項作業大約需要多長時間可以完成。根據需要的時間定個時間表，家長不需要一直盯著孩子，只需要在一些特殊的時間點去提醒下孩子。

2.營造一個好的學習環境

營造環境讓影響孩子的因素去掉，如把玩具收起來，把電視關好，把ipad收起來，把手機收起來，把雜志收起來，把圖書收起來，把孩子感興趣的東西不放在孩子的眼前，家長不去忙別的，要么"呆坐"，要么看書，給孩子沒有去玩玩具、看電視、玩ipad、玩手機或者看書、看雜志的機會。

3.轉換負面的情緒

當人被負面情緒佔據，就沒辦法理性思考問題。因此在情緒出現的當下，要接納、同理并安撫孩子的情緒，轉換情緒之后才能心平氣和的面對問題。

4.幫孩子建立解決問題的能力

和孩子討論事情的困難在哪裡。將一件事分成幾個部分，一步一步處理，就不會那麼難。陪孩子一起面對，對孩子做到的事立即給予肯定。

5.將生活趣味化

例行事務常令人感覺枯燥乏味，試著發揮創意，用游戲的方式或心情去面對不想做的事。例如把做功課當成競賽或游戲，完成之后可以得到獎品。

孩子學習中可能遇到的問題有哪些

1.學習目的不明確

很多孩子其實根本不知道自己為什么要學習，從踏入校門的那一刻，硬生生的書本就擺在了他們的面前，根本不明白學習的目的是什么！

2.父母的高期望值帶來的負效應

俗語說：“望子成龍，望女成鳳”，每個父母都對自己的孩子抱有一定的期望，如今的父母對孩子期望過高，導致孩子性格畸形、產生厭學、甚至釀成悲劇。

3.思想松懈

萬事開頭難，一部分孩子覺得現在經過努力已經考入了很不錯的初中，甚至是重點班。所以他們覺得現在可以放松一下了，初中畢竟有三年，自己隨便努力一年就可以把學習成績提上去，其實他們會發現，剛開始的學習相對而言還是比較輕松的但是越到后面學習就越困難。

4.毛躁心態不好

其實這個問題在小學的時候很多孩子就已經存在了，不過由于小學的時候注重結果而不注重過程所以表現的不是很明顯，但是到了初中就明顯不一樣了，只要馬虎一點點，比如說題目中的某一個條件或者正負號沒有看清，后面的解題思路就完全錯了。甚至有些人做題做著做著就會心里感到煩躁，導致后面的題目不愿再寫。

5.學習不自覺沒有計劃

進入初中階段大家會發現現在和小學階段有很大的不同，小學的時候老師會有很多的精力來關注學生的學習，而到了初中由于老師帶的班級和學生太多，沒有精力面面俱到所以很多時候都是由班干部來協助管理，自習的時候老師也不會監督，這樣很多孩子就會缺少方向和規劃。

孩子寫作業鬧情緒，家長學會這三招就行了

1.引導孩子熱愛學習

我們做父母的責任，并不在于強迫孩子學這一樣，不學那一樣，而是應該多給孩子一些寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

2.培養孩子的良好習慣

習慣決定命運，如果父母不注重孩子的習慣培養，無疑是在葬送孩子美好的未來。孩子在年幼的時候，對好習慣壞習慣是沒有什么概念的。父母要有意識的引導，只有孩子深刻意識到好習慣的重要，才會主動強化這種好習慣。這就需要父母不斷對孩子強調好習慣的重要性。

3.多獎勵和鼓勵孩子

當孩子進步后，家長一定要給予孩子獎勵，這是孩子學習動力的源泉。但是有些家長以為給孩子買個玩具，買個平板等等物質上的獎勵就足夠了，其實孩子更加需要的是精神方面的激勵。比如拍拍肩膀，一個擁抱。讓孩子體會家長的溫暖和關愛。

這種心靈上的獎勵，給孩子情緒動力，往往比物質更持久，更加震撼。這種方式比吼更管用，因為孩子需要的是關心。