家庭作業是課堂教學的延伸，是掌握知識不可缺少的一環，然而有些孩子提起家庭作業就難受，寫作業時更是拖拉磨蹭，發呆走神，寫出的作業錯漏百出，面對孩子這種情況，家長要讓孩子明白寫作業的重要性，引導孩子樹立正確的態度，并對孩子進行及時的激勵。

寫字態度不好怎么辦

1.引導孩子樹立正確的態度。可以跟孩子談論書寫的重要性，告訴孩子書寫認真與否會直接影響到自己的成績和學習成果。讓孩子認識到書寫認真的重要性，從而自覺養成正常的書寫習慣。

2.給孩子規定書寫時間。告訴孩子應該在規定的時間內完成作業，并強調應該認真書寫，嚴格執行這個規定。在孩子寫字時可以給予部分表揚，并鼓勵他們再接再厲。

3.設定激勵機制。為了鼓勵孩子認真書寫，可以設置一個激勵機制，比如說如果孩子的書寫達到一個標準，就會得到一個獎勵。或者，如果孩子沒有認真書寫，就會有相應的扣分。這樣可以增強孩子的自覺性和積極性。

4.激發孩子的興趣。可以找到一些與寫字相關的游戲或者練習，讓孩子在游戲中慢慢產生對寫字的興趣。

5.鼓勵孩子多寫多練。寫字需要不斷練習才能提高，可以鼓勵孩子每天多寫幾頁，逐漸提高寫字的速度和質量。

孩子不愿意寫作業是什么原因

1.學習沒有動力。就是通常所說的對學習不上心。這種情況，家長要和孩子交流滲透學習對孩子的好處，學習好，可以讓孩子更出色，老師也喜歡，同學們也羨慕。

2.學習有困難。孩子知道做作業，但是寫作業時，不投入，效率極低。這種情況是孩子聽課效果不好，知識點不懂，無法完成作業，對寫作業產生了畏懼情緒，久而久之就不愛寫作業了。

3.孩子學習習慣差。如果孩子寫作業時，一會去喝水，一會擺弄筆袋等等，不能集中精力寫作業。這種情況，家長要改變孩子不好的學習習慣。讓孩子在寫作業之前做好準備工作，然后要求孩子計時專心寫作業。

4.對學習、寫作業沒有興趣。遇到這個問題，家長同樣要細心觀察，孩子的興趣在哪？如果孩子興趣在玩樂，家長則要相應慢慢轉移孩子的興趣，并在轉移過程中層層滲入學習方面的知識，鼓勵他挑戰，表揚他的進步，讓孩子在學習上有成就感、愉悅感，進而激起他學習的興趣與斗志。

5.學習態度問題。如果是這個原因，那家長要端正孩子的作業態度。從低年級起，教師和家長必須幫助孩子認識到家庭作業的重要性，讓他們體會到做好家庭作業對于他整個學習過程乃至將來發展的重要意義。

孩子不想寫作業，父母可以用這幾種方法引導

1.不要發脾氣，要耐心地與孩子進行“非暴力溝通”。可以這樣說：我看見你不寫作業，感到很生氣，而作業是檢驗和鞏固學習成果的重要途徑。我希望你每次都可以獨立完成老師布置的作業。

2.搞清楚孩子不寫作業的原因。比如：覺得自己已經掌握了，沒必要再寫，課余時間全拿來放松，或者單純不愛寫字。

3.制定解決相應問題的對策。比如：針對"自己已掌握，無需再寫"的這種眼高手低之人，可以進行測驗，只要對所學內容完全掌握即可。

4.爭取讓孩子有一個好的心情。家長要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規律的結果，做家長的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

5.大膽表揚孩子。比如做完作業后，讓他看一會電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅持的原則就是，進步就要毫不吝嗇地表揚，學得不好的時候批評要淡化。