初中階段的學習不能過于放松，初三孩子不想去學校學習，應該是有原因的，家長不可沒有弄清楚原因就說孩子的不是，其實及時開導才最重要。

初三學生不想去上學怎么開導

1、孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、家長要告誡初三孩子多想想那些勤奮學習的人，獲得成功以后愛人稱贊、愛人尊敬時的感覺，想想那些通過讀書找到好工作，享受好待遇的感覺。幫助孩子查找厭學的原因，冷靜思考怎樣消除厭學。

3、家里營造一個支持性的積極學習環境也很重要。避免過度批評或懲罰，而是在孩子表現出努力或進步時提供建設性的反饋和表揚。鼓勵孩子設定切合實際的目標，并慶祝孩子一路上取得的成就。

4、和孩子坦誠地交流他們的想法和感受。為他們創造一個安全和開放的空間來表達他們的擔憂或挑戰，并以同理心和理解的態度傾聽孩子的意見。提供家長的支持和指導，并提醒孩子在這段旅程中他們并不孤單。

初三孩子不去上學為哪般

第一、心理壓力大。由于青春期的孩子生理和心理發展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現一些情緒和行為的改變。

第二、有些父母對于孩子的成績過分的專注，有些對于孩子過多的指責，使得孩子對于考試缺乏信心，由此產生自暴自棄的想法。

第三、孩子的抗挫能力差，吃苦精神差，也可能導致這種情況發生。初三學業緊張忙碌，必然犧牲掉大量休息時間，而有的孩子也比較懶散，學習受挫不從正面找原因，反向家長發脾氣。

初三學生不想去上學，擺脫厭學現象很重要

1、與初三孩子特長結合起來。其實特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為可以相互影響，由于有特長、有興趣，孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來。

2、正確的學習辦法能讓學習事半功倍，而過錯的辦法則會事半功半，假如孩子學習辦法不對，學起來會更吃力不說，效果也不好，所以家長最好是教給孩子學習的好方法。

3、家長對初三孩子的期望太高，總希望看到孩子不停的學習學習再學習，于是休息時間就變的很少。而實際上，人的注意力是有時間限度的，在安排孩子功課的時間最好剛開始時間不易過長，其次中間一定要有幾分鐘休息，讓孩子活動活動一下，放松大腦和心情，才能事半功倍。