寫作業一直是學生比較反感的事情，有些孩子寫作業拖拉磨蹭，一小時過去只寫了兩題，有的孩子為了獲得更長玩的時間，騙家長說作業寫完了，但其實根本沒寫完，面對孩子的這種情況，家長不要上來就打，要循序善誘的引導孩子，讓孩子認識到作業的重要性。

孩子作業沒做完家長怎么回答

1、做家長的首先要對老師關心自己的孩子表示感謝，承諾今后對孩子的作業要進行認真的檢查，給老師工作帶來不便，請老師諒解。

2、分清情況和老師進行有效的溝通交流。我們要弄清楚是什么原因才導致孩子沒有完成作業。比如孩子身體不舒服（感冒發燒了還是吃壞肚子了等等）或是因為孩子貪玩不好好寫作業，還是作業過多學習繁重，這需要我們弄明白了才能很好地去和老師進行交換意見。

3、平時多關心孩子，了解孩子的思想動態。有些孩子會因為父母對他的忽略而故意不完成老師布置的作業，以此來引起父母對他的關注。對此家長平時多多與孩子溝通，了解孩子的現狀。

4、引導孩子在日常生活當中學會做作業，提高寫作業的效率，要說到做到，這樣的話才不至于讓老師再次批評你。作為家長也要合理的去安排一下孩子寫作業的時間，不要讓他玩太長的時間，要不然的話會經常被老師批評。

5、挖掘和肯定孩子的進步。學習再差的孩子也是有優點的，要具體到每個細節，只要你夠細心，你總是能從這次考試中找出孩子的進步。

孩子寫作業為什么喜歡拖拉磨蹭

1、無望。無望是孩子對學習失去興趣。在學校學一天，耗費了大量時間，但結果并不好，沒有得到老師的表揚，沒有完成足夠的作業。回到家依然要做作業，孩子從心里產生抵觸情緒，因為抵觸，所以就拖延不去做。

2、疲勞。孩子在學校經過一天的學習，身體上可能已經很疲憊了，回到家他可能更想休息，而不是按照父母的期望寫作業。過于疲勞的孩子會用磨蹭為自己爭取休息時間。

3、沒時間觀念。孩子寫作業磨蹭還有一個原因是沒有時間觀念，不會管理時間。不止寫作業磨蹭，日常生活中也是被家長催來催去。缺乏時間觀念的孩子大多是被家長包辦太多，沒有自理的機會，所以才會事事依賴父母的提醒和安排。

4、注意力易轉移。孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記了初衷。正在吃飯時，窗前有小鳥飛過，孩子就放下飯碗去看個究竟；本來要去刷牙，可是走到浴室里發現有一池水，孩子就開始玩起來了等。

5、缺乏自信。有的孩子在做事情時缺乏足夠的自信心，總是擔心自己做不好，怕自己出錯，所以做起事情來也是瞻前顧后、畏畏縮縮的，速度自然就快不了，然而越是擔心、越是害怕，孩子的動作也就越慢。

6、與家長消極對抗。有的父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間，孩子一件任務完成了，家長另一件任務又布置出來了，于是孩子便想出了磨蹭的招數，做事情還不如慢點好，反正越做的快任務也就越多。

孩子不愿意寫作業，成績很差，家長該怎么辦

1、了解孩子想要干什么?？梢宰屗簳r休學兩天，去干干體力活。體驗一下到底是學習痛苦還是勞動痛苦。世上沒有任何一件事是不痛苦的。雖然學習很痛苦，但是現在的年齡只有好好的學習，將來才能學到本事。

2、承擔后果。讓孩子嘗嘗“苦頭”是有必要的，這就是人們常說的后果承擔法。比如孩子老是拖延不做作業，一而再再而三，這種情況家長就不要催，讓他嘗嘗不能完成作業被老師批評的苦頭。

3、培養孩子的自主學習能力。只有孩子有自主學習能力，才能讓家長更省心，也能達到學習的效果。你可以試著放手，讓孩子自己安排家庭作業，回到家里自己溫習各門功課。

4、培養孩子的自我管理能力。所謂培養孩子的自我管理能力，就是家人要適當的放手。孩子放學之后，讓他自己管理自己的家庭作業，寫完作業該怎樣復習功課？每一門功課該怎樣來做。

5、家長要放手。家長要學會“偷懶”，來培養孩子的獨立性，放棄依賴性。如收拾書包，家長要盡可能地把這些小事交給孩子來做，讓他們從小事中培養獨立的習慣。

6、創造學習氛圍。在家庭環境中，要創造良好的學習氛圍，例如安靜的學習環境、充足的學習資源等。同時，家長還要積極參與孩子的學習，例如陪伴孩子學習、輔導孩子作業等。