孩子喜歡說話并不是壞事，這是孩子性格活潑、喜歡表達自我的表現。但是倘若孩子分不清場合，在課堂上也總是說話，就不是一件好事了。孩子在課堂上愛說話，需要家長配合老師，及時幫助孩子糾正錯誤行為，引導孩子明白課堂秩序的重要性，并遵守課堂秩序。

孩子上課總說話怎么辦

1、與孩子溝通，讓孩子了解說話的不良后果，讓他們認識到自己的行為會對自己和他人帶來什么樣的影響。

2、可以幫助孩子提高聽課能力，教他如何注意聽講，提醒他注意老師的講解。

3、建立規矩和獎懲制度，鼓勵他遵守課堂紀律。另外，給孩子提供適當的課堂參與機會，讓他感到興趣和投入。

4、與老師保持密切聯系，了解孩子在學校的表現，并尋求老師的建議和幫助。

5、給予孩子足夠的關注和愛，幫助他建立自律和尊重他人的意識。

6、給予孩子支持和鼓勵，幫助孩子養成良好的學習習慣。

孩子上課總說話是什么原因導致的

1、自制力差：自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。自控力是需要培養的，培養的過程也就是社會化的過程，教育的一大目的就是教會孩子學會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、孩子缺乏學習興趣：學習興趣是一種動力，沒有興趣，上課就可能亂說亂動。解決這些孩子的紀律問題，應該從培養、強化孩子的學習興趣入手。值得注意的是，孩子的學習興趣，跟與老師的感情疏密有關。

3、與家庭環境有關：一部分孩子上課講話的原因，和習慣有關。習慣，主要靠后天習得。在孩子習慣培養過程中，家庭，是孩子習慣養成的學校，父母是孩子習慣養成的老師。如果孩子話特別多，請爸爸媽媽反思下，家里，孩子的重要他人，比如爸爸媽媽、包括長輩和保姆阿姨，有誰也是愛講話、愛啰嗦的？

4、不明白后果：很多孩子上課隨意講話，有部分原因是不知道會帶來什么樣的后果和影響。所以，要讓孩子改變上課隨意講話的習慣，不可缺少的一部分工作是跟孩子講事實、擺道理。家長要讓孩子明白，上課隨意插話對自己、對其他同學和對老師授課的影響。相信很多孩子都能聽得明白。

5、注意力不集中：很多孩子愛講話的孩子基本都有這樣的情況：上著上著課就走神了，根本無法集中注意力，總是坐不住，思緒沒幾分鐘就跑了。即使坐下來也是心不在焉，小動作特別多，還經常發呆。

孩子上課總愛說話缺乏自控能力怎么辦？家長怎么培養孩子的自控能力

1、培養孩子的規則意識。孩子只有具備了規則意識，才能提高自控水平。家長可以現在生活常規方面著手，制定規則如按時起床、睡覺，不挑食等。家長要長期堅持一貫的要求，這樣，孩子就會逐步約束自己。

2、通過游戲提高孩子的自控能力。游戲中常常蘊含著規則，孩子通過這種有趣的形式，更容易形成自控能力。如媽媽可以和孩子玩“木頭人”的游戲，孩子通過扮演“木頭人”，學會控制自己的動作，進而產生自我控制的意識。

3、家長要做出自我控制的好榜樣。爸爸媽媽在自我控制方面表現好的話，孩子也會受到影響。如帶孩子外出，遇到堵車的時候，可以和孩子做一些小游戲消磨時光，避免把焦躁情緒傳染給孩子，讓等待的過程變得有趣。想對孩子發火的時候，深呼吸并說：“我要冷靜，不能發火。”這些言行都會讓孩子學會控制自己的情緒。

4、要多與孩子溝通、交流。人的成長不但需要物質，也有精神、情感的需要。經常與孩子溝通，你發現孩子道德品質方面是否發生了偏差?好的行為習慣是否有待于進一步養成?也只有與孩子經常性的溝通，滿足孩子的情感需要，才能使孩子從心底里感覺幸福，促成好的習慣的養成。

5、循序漸進，及時表揚。培養孩子的自控能力，首先，爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進，切忌操之過急。在日常生活中，父母要多與孩子進行溝通交流，了解孩子的想法和內心世界，與孩子之間建起了絕對的信任，以便于樹立父母在孩子心目中的威信，有效地增強了父母的教育影響。再有，對于孩子表現良好的自控行為，要給與及時的表揚和鼓勵，樹立孩子的自信心。

6、培養孩子頑強的毅力。頑強的毅力是一個人良好自制力的重要保證，所以要培養孩子的良好的自控能力，首先要培養孩子良好的意志。比如，家長可以通過讓孩子參加“戶外拓展訓練”等活動，訓練孩子堅強的意志。平時，也要注意不要過分的溺愛孩子，而要理智的去愛孩子。