有用，一部分成績上來了，一部分解決了家長的焦慮。不過還是要因孩子而異吧，先得孩子自己有動力學(xué)才行，不想學(xué)的估計(jì)就白去了。

孩子補(bǔ)課到底有沒有用

有的有用，對孩子確實(shí)有用。可以說有的孩子適合補(bǔ)課，補(bǔ)課老師可以根據(jù)孩子的接受能力和思維節(jié)奏來補(bǔ)課查漏補(bǔ)缺，能達(dá)到孩子和家長的預(yù)期。

有的沒用。我想這種情況是絕大多數(shù)，孩子和家長都沒有感覺明顯的提升，但又不敢不補(bǔ)，因?yàn)閾?dān)心撤了補(bǔ)課，成績下滑。其中還有就是家長和孩子都有依賴心理了，成績不好沒關(guān)系，沒聽懂沒關(guān)系，有補(bǔ)課兜底呢，純屬精神安慰。

孩子如何快速提高成績

1、適合的學(xué)習(xí)方法

不同的孩子，性格有差異，學(xué)習(xí)方法也會不一樣。有的死記硬背就可以，大量刷題就能提高成績。而有的孩子需要討論學(xué)習(xí)，需要小組方式。還有的孩子可能需要將抽象的概念用具象的實(shí)例才有效等等。

2、要給孩子愛

無條件的接納和積極地回應(yīng)，充分認(rèn)同和相信孩子，他就是最棒的，激發(fā)孩子的自信，鍛煉他做事專注，給他創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果懂得易經(jīng)風(fēng)水，讓孩子住對房間睡對位置，每天在文昌位上學(xué)習(xí)，更加會獲得事半功倍的效果。

3、要和孩子多溝通

和孩子的溝通其實(shí)是很重要的，只有多溝通才會真正明白孩子的內(nèi)心想法，這樣才是我們找出問題的根源，知道孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，找出不愿學(xué)習(xí)的原因，而且學(xué)習(xí)成績的提高也不是一時間的，引導(dǎo)要鼓勵與懲罰相結(jié)合，知道學(xué)習(xí)會帶來的優(yōu)勢，這樣孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，對孩子提高成績才是有幫助的。

4、糾錯習(xí)慣

當(dāng)作業(yè)本、練習(xí)本、試卷等發(fā)下之后，首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時改正，不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正。