初二對于學生有多重要已經不需要多說，只要學生掌握住初二的學習時間，那么學生就有可能才初三逆襲成為黑馬，反之，可能會影響孩子中考的成績，導致孩子無法選擇心儀的學校。

初二成績倒數還有救嗎

初二成績倒數還有救的。初三階段想要實現逆襲，就得找出自己身上的問題，并且堅決地把這些障礙克服掉。因為到了初三階段，雖然孩子努力，別的同學也不敢放松，想要在沖刺階段有個大幅度的突破，難度還是很大的。

初二孩子成績差，給家長的幾點建議

1、孩子才初二，時間足夠，先盡全力爭取。初二距離中考還有一年多的時間，如果認真規劃、合理利用的話，時間應該還是足夠的。家長一定要重視起來，主動跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問題。

不管是學習方法沒用對，還是學習態度不夠端正，都要盡快發現并及時調整。借用課余時間幫孩子查漏補缺，家長陪孩子辛苦一段時間，以最快的速度將之前缺失的知識內容補上來。

2、激發孩子的學習動力。對于一個成績已經很差的學生，他在多門功課中已經落下了很多知識，如果想要提高成績，那么他的后邊的學習中要比其他同學受的苦受的累還要多，只有延長學習時間這樣才能把多門課欠缺的知識彌補起來，點燃學習的這臺發動機不熄火，才能一路追趕。

3、如果孩子成績比較差，家長也不必過于焦慮。先讓孩子擁有健康的身體和正確的三觀，再鼓勵和幫助孩子以最好的狀態應對中考，最后理智冷靜地根據中考成績幫孩子選擇更合理的求學方向。未來的成長道路有千萬條，相信孩子一定會在屬于他自己的道路上閃閃發光。

4、及時轉變觀念。我國現在有三種高考模式：普通高考、職教高考、對口高考。當孩子確定上不了高中時，家長就需要根據孩子平時的模考成績來提前做篩選準備。對口高考是針對職高生的高考，以后也可以考取本科大學，這種考試方式和普通高考一樣，進入大學后都屬于統招類的全日制大學生。

但是，選擇這兩種高考方式的孩子也依然要為中考拼盡全力，畢竟好的成績才能進入職高的重點班，重點班優秀的老師和良好的學習環境，更有利于考上理想的大學。

從學渣到學霸的蛻變帶來的經驗啟示

（一）樹立信心是成功的關鍵。有的孩子成績不行，家長和孩子都打退堂鼓，這是萬萬不可取的。首先，家長不要總是認為孩子都上初中了，趕不上了，自己給自己泄氣。其實，從現在開始，只要努力，就沒有辦不成的事。其次，要靜下心來，最好邀請老師，和孩子談心，避開學習成績，談談愛好，談談理想，談談未來，幫孩子樹立對未來的信心，這個時候，信心才是最值錢的黃金。

（二）合理規劃是成功的前提。有了信心，對自己的學習進行合理規劃是提高學習效率的關鍵。要幫助孩子制定目標。

首先是大目標，在同學中找到一個標桿，這里邊有一個“跳起來摘桃子”的原理，就是目標切不可過高，找用用力就可以追得到的那種，成績先向人家看齊。其次，在每天完成同步學習任務后，給自己定一個小目標。

比如：今天背幾個英語單詞，做幾份卷子。這樣，孩子每完成一個目標，就會自覺制定下一個，無形中會給孩子帶來無窮的自信，學習也會越來越有勁，學習興趣也會越來越濃厚。再次，先從孩子最擅長的科目抓起。好多家長往往哪門功課不好攻哪門，其實是大錯特錯！

孩子成績不好，往往很苦惱，主攻自己最不擅長的學科，會遇到很大的阻力，往往會挫傷孩子的積極性，傷害孩子的自尊心。而主攻擅長的學科，通過不斷努力，在短期內就會收到較好的效果，往往會激勵孩子繼續努力，這樣擅長的學科會帶動成績最不好的學科不斷進步，能收到事半功倍的效果。

（三）用對學習方法是成功的鑰匙。在奮斗的一年里，我對多種學習方法進行過嘗試。

首先是對英語、政治、地理、歷史等背誦占多的學科，我嘗試過艾賓浩斯遺忘曲線理論，就是：新學會的知識點，我會用摘抄的方法進行記憶，就是把知識點摘抄在本子上，第二天早晨再拿出本子，用手蓋住對昨天的記憶內容進行“過電影”，這時可能有百分之三十的內容已經忘記，我會在本子上對遺忘的部分進行打勾，再次復習；

一周后我會再安排時間對上次遺忘的部分進行回憶，這個時候可能有百分之十的內容被忘記，這次再強化記憶一次，可能你的學習內容就會牢固納入你的知識系統，基本不會再忘記了。現在回想起來，我當年記憶過的好多東西二十多年了還記憶猶新。

其次，對語文、政治等理解占比高的學科，我嘗試過使用思維導圖，就是在本子上畫圖，從知識點的起始點開始，用層層遞進的方法，把所有知識點羅列到導圖中，用大腦對圖形記憶的特殊敏感性來加強記憶，往往能收到意想不到的效果。

孩子成績跟不上，是大多數父母最頭疼的一件事！這時，多數父母會喪失信心，就地躺平，破罐子破摔！其實，只要樹立信心，掌握方法，從現在開始、從當下做起，就沒有辦不到的事，就沒有提不起成績的學生！