六年級是孩子小升初的關鍵一年，這一年孩子的學習壓力會有所增加，學習節奏也更快，這對于一些基礎不好的孩子來說，學習可能會更加吃力，因此幫助孩子補基礎，提成績，成為家長們首要解決的難題。

六年級基礎差的學生怎么補

個性化輔導：了解每個學生的學習情況和問題，針對性地為他們提供個別輔導和指導，幫助他們彌補基礎知識的不足。

鞏固練習：提供充足的練習材料，讓學生反復鞏固基礎知識，并鼓勵他們多做題目以加深理解。

個性化學習計劃：制定個性化的學習計劃，根據學生的能力和需求，有針對性地安排學習內容和進度。

定期復習：在學習過程中定期回顧和復習所學內容，加深理解和記憶。

四年級基礎差的學生，家長如果想要孩子好好學習，把基礎補上去，肯定要好好進行輔導，即使家長平時再忙，都要能抽出一定時間來輔導孩子的學習，平時跟老師多溝通，幫助孩子把學習搞好。

四年級基礎差的學生怎么輔導

1、家長在輔導孩子的時候一定不要嚴厲，而是要仔細的去輔導，現在有不少家長根本就沒有耐心，可能站在家長的角度覺得這道題很簡單，但是其實孩子卻覺得非常難，家長教了幾遍孩子就不懂，于是就非常的憤怒，甚至大發雷霆，這樣會導致孩子有問題就不敢再向父母請教了，所以父母在輔導孩子的時候一定要細心。

2、家長輔導孩子的時候一定不要操之過急，因為學習本來就是一件水到渠成的事情，首先就要讓孩子打好基礎，其實數學就是對公式的利用，首先應該讓孩子把一些最基本的公式記牢，要提高孩子的邏輯能力，并且將這些數學知識點能靈活的運用，在孩子不懂的時候，家長先不要立即解答，而是讓孩子慢慢的想一下，這樣才能起到更好的引領效果。

3、要有明確的目標。學習是孩子的事情，老師和家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學，對數學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力不斷推動孩子的進步。

抓住孩子們的心理，幫助他們確定學期目標。有了學習目標，孩子們學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”。

初中數學講究邏輯性、推理性、系統性，無論是知識點學習還是問題解決，都講究層層推導和遞推，若某一知識點或環節沒有掌握扎實，問題很可能就無法順利解決，導致中考數學失分，影響最終成績。所以學生一定要做掌握正確的技巧和方法，來幫助自己提高成績。

初三基礎差的學生怎么快速提高成績

1、回歸課本，將教材理解透徹

關于試卷有一條這樣的黃金定律：一份有效的試卷遵循3:5:2的定律，也就是簡單題占3，中檔題占5，難題占2。從分值占比上，我們就可以看出簡單題跟中檔題是非常重要的。如果在中考當中，學生能把這部分題拿下，中考的分數就十分可觀了。而簡單題跟中檔題考察的都是基礎，所以，在初三復習的過程中，要回歸課本，將教材理解透徹。

2、課堂筆記有技巧

初三上學期還有新課，下學期老師會帶著大家一起復習。無論是哪個學期，老師都會在課堂上講課。老師講課的時候，同學們要認真做筆記。記筆記的時候同學們要注意不要抄老師的板書，要將老師講的重點知識記在筆記本上。當記筆記跟課堂聽課發生沖突的時候，同學們要先聽老師講課。

一些學生高一和高二沒有重視學習，到了高三進行總復習時，才發現自己基礎沒有打牢，總是跟不上老師的復習進度，學習起來非常吃力。很多學生就會產生放棄的念頭，這部分學生最想知道的是高三基礎差還來得及嗎？

基礎差的高三學生怎么提高成績

1、通覽重要知識點。高三基礎差學生可以親自動手把每一科的幾本教材認認真真研究一遍，把知識點（每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節、每節講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面）按章節用括號總結出來，一定要非常詳細。

這樣幾次下來，學生可以說對整個高中知識點爛熟于心了，而且已經融會貫通了。以后考試出錯，都可以在這張知識體系上找出響應的章節，看看到底是哪些知識點出問題了。

2、重視應試中的細節。關注應試細節是高考中拿足基本分的重要保證。對于基礎知識比較薄弱的同學來說，更要重視練習或考試中的常規和細節。其中規范填涂，術語準確，過程完整，卷面整潔是非常重要的。

3、整理各科學習方法。對于方法的總結，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的練習題上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學這些知識的時候是分散學的，現在可以把這些東西集中起來，不但可以更好的記憶，也便于發現不同知識之間的聯系。

一年級是孩子正式學習的時候，也是打基礎的時候，身為家長一定要重視起來，但是總有一些學生不想學習，導致一年級的時候，基礎知識非常差，面對這樣的情況，家長一定要注意引導孩子，幫助孩子。

一年級基礎差的孩子怎么辦

1、需要和學生溝通，因為基礎不好，導致現在學習成績跟不上，他內心是很自卑的，所以要告訴孩子，現在沒考好，不是你現在沒認真，而是有些知識沒有完全掌握，考試不是攀比，考試是在查漏補缺，我們遇到問題不能逃避，正確的做法是和難題宣戰，攻克它，只有這樣你才能強大。

2、設立基礎不好的學生未攻克的難題為比賽任務，需要兩個人同時學會，才能贏得比賽。比賽獎勵可以是少點家庭作業，也可以是老師給的其他獎勵。這是為了讓基礎好的學生引導基礎差的學生一起進步，鼓勵這種學習氛圍。

3、孩子剛上一年級的時候，有些家長會發現，自己的孩子學習吃力，尤其是語文，書寫特別不規范，考試的時候也會因為書寫而扣分。家長應該重視孩子的書寫水平，把字寫好之后，孩子的自信心就會增強，而且一手好字也會給老師留下深刻的印象，受到老師的表揚之后，孩子也會越來越喜歡語文。

4、一年級的孩子語文相對差，還是有很多補救機會的，家長要督促孩子，一定不要偷懶，要求背誦的內容一定要背熟練，而且要知道如何運用，也就是要讓孩子理解課文的意思，每天進步一點點，孩子的基礎知識掌握扎實了，成績自然就提升了。

有很多孩子已經上四年級了，可是基礎成績還是非常的差，這讓家長很是著急，三四年級是孩子學習的一個轉折階段，孩子一定要抓住這個階段的學習，家長要及時采取措施，幫助孩子找到合適的學習方法。

四年級孩子基礎差怎么補

1、培養孩子學習的良好習慣。四年級是培養學習習慣的黃金時間，這個時候養成一個學習的好習慣有利于以后的學習。預習，課前預習課后復習，一定是不能忘記的重要點，這樣可以讓孩子對知識有一個全面的認識，在學習的時候可以達到事半功倍的效果。

2、多注意孩子的心理發展。四年級的孩子已經開始心理發展的變化，出現了自己的個性，對某些事物變現了濃厚的興趣，這個時候家長需要有耐心的引導孩子，可以督促孩子學習不要命令，以免孩子出現逆反心理。

3、教給孩子科學的學習方法。科學的學習方法應該是集預習、聽課、復習為一體的。父母要幫助孩子掌握正確的預習、聽課、復習的方法。

預習是孩子學習的關鍵，父母可以幫助孩子制定好預習計劃，合理把握預習的時間。課堂是孩子獲得知識最有效的方式，父母要教育孩子珍惜課堂時間，認真聽講，做好課堂筆記，在課堂上積極回答問題，敢于提問。

二年級基礎差的孩子，不代表孩子就不聰明，學習不好，我們不要輕易就否定了孩子，要學會全面培養孩子，全面的眼光看待孩子，學習不好那就抓緊時間去補習，一定不要讓孩子對學習失去信心，專心學習趕上去。

二年級基礎差的孩子怎么辦

1、家長輔導孩子學習。在如今的生活中，很多年輕人都非常的注重孩子學習的問題，都會選擇呆在家里面輔導孩子學習。為了進一步促進孩子的學習進步，家長在家里面輔導孩子一定要有足夠的耐心和專心，這樣才能更好的輔導孩子。因為小孩子本身玩心就比較大，如果家長總是用嚴厲的語言去批評孩子，慢慢的還會出現一些適得其反的效果。

2、家長必須要有耐心，情緒穩定。因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能操之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。

3、父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：①在學習上是否盡了全力？②你是否認為自己無法搞好學習？③你需要什么幫助嗎？