現(xiàn)在有很多孩子就是種情況，看似忙忙碌碌很努力的在學(xué)習(xí)，可是成績就是上不去，這就是假努力。面對孩子假努力，家長就要及時和孩子溝通幫助孩子找到適合他學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)孩子去享受學(xué)習(xí)的過程。

孩子假努力的表現(xiàn)

1、看似聽課專注卻一問三不知

孩子坐在教室里，神情專注，看似對老師的講解傾注了所有的心力，然而當老師提問時，他們總是無言以對，這就是“偽努力”的現(xiàn)象。

真正的學(xué)習(xí)，不是靠眼睛看，而是要靠心去理解和思考。因此，我們需要引導(dǎo)孩子們學(xué)會主動去思考、去理解、去探索，而非只是表面上的傾聽。

2、寫作業(yè)天天熬到深夜

現(xiàn)在的孩子大多古靈精怪，頭腦很聰明，家長稍不注意就會被孩子的行為所欺騙。有些孩子會在家長面前做出“假努力”的現(xiàn)象，這說明孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在問題。家長應(yīng)當及時更正孩子的行為，多站在孩子的角度去思考問題，平時注意對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，這樣才能避免孩子的假努力行為。

孩子假努力家長應(yīng)該怎么做

現(xiàn)在有很多孩子就是種情況，看似忙忙碌碌很努力的在學(xué)習(xí)，可是成績就是上不去，這就是假努力。他只是在形式上很努力，心思早跑到九霄云外去了，所以就算花費再多的時間也沒有效率。

孩子在假努力的過程中被自己的假努力所感動，認為自己都這么努力了學(xué)習(xí)成績還是不行，就會找其他原因認為自己不如別人聰明了或是老師不適合了等等各種借口。這時候家長就要及時和孩子溝通，幫助孩子找到適合他學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)孩子去享受學(xué)習(xí)的過程。

過程可能能作假，結(jié)果一定不會撒謊。孩子是鼓勵出來的不是批評出來的，孩子肯定是當著家長的面很努力，這時家長也要反思自己都行為，或許是家長的嚴厲不敢讓孩子表現(xiàn)自己都真性情，學(xué)習(xí)的時候讓孩子好好學(xué)習(xí)，休息的時候也要允許孩子有玩耍的時間。

孩子為什么會出現(xiàn)假努力的行為

假努力是一種偽裝的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于孩子來說這種學(xué)習(xí)狀態(tài)效率極低。即便孩子學(xué)習(xí)時間再長，也不能得到想要的進步。假努力最終的結(jié)果只會讓孩子耗時間，無收獲。遇到孩子假努力的情況，家長一定要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子假努力該怎么辦

1、限時完成作業(yè)

建議家長協(xié)助孩子列一張假期時間表，甚至于細致到幾點幾分做哪門功課，幾點幾分如何放松等。準備好計時器，在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，增加效率。

2、及時復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)遺忘曲線，學(xué)習(xí)后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的知識，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。隨著知識的不斷鞏固，復(fù)習(xí)間隔的時間可逐漸加長。如果學(xué)完之后不復(fù)習(xí)，所學(xué)知識會盡數(shù)遺忘，等到復(fù)習(xí)時就需要重新學(xué)習(xí)。

孩子讀書不努力作為父母，自己要做到不焦慮，不恐懼，能夠承擔(dān)自己生活當中的一切困難，并且能夠灑脫的面對，樂觀的面對，那么孩子一定會在父母的言傳身教當中汲取精神的力量，這才是父母給孩子的最大的精神財富。

孩子不知道努力讀書該怎么辦

一、應(yīng)該善于尋找他的亮點。比如他語文學(xué)的不好，但是你可以夸夸他字跡工整。總之就是找到一個學(xué)習(xí)上的亮點，就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給“別人家的孩子”，長期下來孩子不僅對自己沒有自信，還會對學(xué)習(xí)有排斥心理。

二、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法。在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費力效率低、認真上課回家后知識點卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會影響孩子的學(xué)習(xí)，長期下去會導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動力，學(xué)不進去和厭學(xué)的想法。

家長這時不能一味的指責(zé)，一方面要幫孩子找出原因，最重要的是幫孩子解決問題，一味的指責(zé)只會讓孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至有逆反心理。

三、設(shè)定學(xué)習(xí)目標，安排學(xué)習(xí)計劃，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。孩子只有興趣、爭強好勝的心理遠遠不夠，還要養(yǎng)成一絲不茍的精神，這是取得優(yōu)異成績的重要保證。孩子的學(xué)習(xí)要多從觀察、模仿開始，所以家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，首先要自己認真仔細做好示范。

人都是有惰性的，尤其是自控能力比較差的孩子，生活中，一些孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的非常懶惰，不愿意讀書，遇到難題不愿意思考，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直很差，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵孩子多思考。

孩子讀書懶散不努力怎么辦

了解孩子學(xué)習(xí)懶惰的原因。首先，我們需要了解孩子學(xué)習(xí)懶惰的原因。有時候，孩子的懶惰并不是因為他們不想學(xué)習(xí)，而是因為其他原因?qū)е碌摹＠纾赡苁菍W(xué)習(xí)方法不當、課程難度過高、缺乏自信心等。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。要想讓孩子克服學(xué)習(xí)懶惰，首先要從培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣入手。家長可以嘗試為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如圖書、實驗器材等，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。

設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標。合理的學(xué)習(xí)目標是激勵孩子努力學(xué)習(xí)的動力源泉。家長可以根據(jù)孩子的實際情況，為他們設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標。這些目標應(yīng)該既有挑戰(zhàn)性，又能夠?qū)崿F(xiàn)。在孩子完成目標的過程中，家長要及時給予肯定和獎勵，增強他們的成就感和自信心。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。為孩子營造寬敞、整潔、安靜的學(xué)習(xí)空間，減少干擾，有助于集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。

高三作為一個非常關(guān)鍵的時期，每個家長都希望孩子不能掉鏈子，雖然承載著巨大的壓力，尤其是對于一些心理素質(zhì)并不強的孩子而言，是十分可怕的，所以才會出現(xiàn)一些自暴自棄，不努力學(xué)習(xí)的孩子。

孩子不努力讀書家長應(yīng)該怎樣談心

1、保持冷靜。生活中如果遇到孩子不愿去學(xué)校，不愿意上學(xué)的情況，每當這個時候，作為家長會對孩子進行批評，任憑孩子哭鬧都要送去學(xué)校。其實，我們應(yīng)該保持冷靜，認真地去與孩子溝通，利用柔和的方式讓孩子去上學(xué)。

2、找到原因。父母總會單純地認為“孩子是不喜歡學(xué)習(xí)才這樣的”，其實孩子不愿意上學(xué)的原因要遠比我們想象得更深刻和復(fù)雜。它有可能是來自學(xué)校生活本身的學(xué)習(xí)問題、朋友間的疏離感、與老師之間的矛盾等等，也有可能是來自學(xué)校以外的因素。

比如與父母間的矛盾、家庭經(jīng)濟問題、家庭不和諧等等。因此，如果孩子不愿意上學(xué)，感到不適應(yīng)，父母一定要對他全部的日常生活進行仔細地觀察。

也有可能是父母的期望值過高。為了孩子，家長可以放棄自己的事業(yè)，雙休日可以不休息，為孩子輔導(dǎo)，陪孩子練琴、學(xué)畫，孩子的心理、身體上的壓力大大增加。家長需要清楚地認識到自己的問題，再找出其他問題。

我們都知道孩子注意力集中，不僅可以在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)效率，還會對以后的生活工作很有幫助。而注意力差的孩子，做什么事情都無法全身心投入，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)效果差。越來越多的父母苦惱孩子上課坐不住，注意力不集中，小動作多，經(jīng)常被老師批評，學(xué)習(xí)成績下降。

孩子注意力不集中的主要表現(xiàn)是

孩子注意力不集中，主要表現(xiàn)在從事某項活動時，需要緩慢的準備期，或者特別容易受到環(huán)境變化的影響。

孩子注意力不集中一般有以下5種表現(xiàn)

1.眼觀六路。什么叫眼觀六路？就是孩子們本來正在上課，他卻到處在看別人。

2.拖拉大王。作業(yè)明明半小時可以做完，結(jié)果呢，寶貝一會兒喝點水、一會兒又吃點水果，一會兒又上個廁所，結(jié)果作業(yè)做了一個小時、兩個小時甚至于更久。