現在的孩子很多都會出現厭學的情況，其實這個也很簡單，只需要家長多了解孩子的心理歷程，突破孩子的難點，慢慢的就能改變。

初中生厭學心理的表現

1、孩子沒有形成自主學習的內動力

很多父母對孩子的學習特別用心，因此對孩子的學習管理就特別嚴格，總是督促著、催著、趕著、逼著孩子學習。在小學的時候孩子還比較順從，但到了初中，科目忽然增多，任務加重，看著猛增的學習任務和作業量，孩子感覺漫無盡頭，厭煩情緒劇增。

2、叛逆心理

青春期的孩子尋求獨立，不想被指揮，需要自主感，希望自己能像成年人一樣被尊重，因此會表現出“逆反行為"。對此家長不要過于擔心，可參考以下三點進行處理：

初中的孩子正處于青春期階段，這個階段的孩子正在面對身體和心理快速成長的時期。與此同時，孩子面對的學習任務也在逐漸增加。各方各面都在持續發生變化，孩子產生不良情緒屬于正常現象。家長要和這個孩子好好溝通，幫助孩子緩解情緒，讓孩子能夠更好的抵御厭學情緒。

厭學初中生的心理如何疏導

1.建立信任和溝通渠道

與孩子建立信任和良好的溝通渠道是關鍵。盡量理解和傾聽孩子的感受和想法，讓孩子感到自己被尊重和被理解。在和孩子交流時，也要注意不要指責或批評他們的學習態度。

2.提供積極的反饋和獎勵

當孩子有進步時，及時給予積極的反饋和獎勵，讓他們感到受到了肯定和鼓勵。這種肯定和獎勵不一定是物質的，可以是口頭上的鼓勵和表揚，也可以是與孩子共同度過美好的時光。

初中生正處于青春叛逆期，開始變得越來越不喜歡與父母交流，再加上娛樂活動的誘惑，孩子難免會對學習有些不喜歡，甚至會出現厭學的心理，家長一定要注意引導孩子。

初中生怎樣克服厭學心理

1、培養興趣。找出學生的興趣所在，鼓勵他們參與相關的學習活動。例如，如果學生對科學感興趣，可以鼓勵他們參加科學俱樂部或者閱讀相關的科普書籍。通過培養興趣可以增加學習的樂趣，減輕厭學情緒。

2、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

3、要保持身心愉悅，不能夠過分的緊張、焦慮、抑郁，甚至有很強的壓抑情緒以后出現厭學問題。如果自己的身心健康，每天保持樂觀的心情，可以慢慢緩解厭學情緒，尤其是因為這一些負面情緒而導致的厭學也就能夠迎刃而解了，所以每天保持開心快樂、陽光開朗是非常重要的。

4、重視心理素質的培養。這時候要客觀評價高一學生的各種學習能力，盡量減少興趣班，讓高一學生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一學生良好的心理素質，要讓孩子體驗到成功的快樂。

孩子進入初中，學習任務和學習壓力都會有不同程度的增加，一些孩子在學習的過程中會出現厭學的現象，這是比較常見的，面對孩子厭學，家長要保持冷靜，尋找厭學產生的原因，幫助孩子解決遇到的困難，激勵孩子的學習興趣。

初中生厭學怎么辦最有效的方法

首先，與孩子進行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學，是因為學習困難、被欺負還是其他原因。在溝通過程中，要讓孩子感受到自己的問題都能夠傾訴出來，家長不會責怪他們。

其次，針對不同的原因做出相應的引導。如果是學習成績太差導致的挫敗感，家長要安撫孩子情緒，告訴他們成績差并不代表他們“太笨”或“不是學習的料”。如果是被欺負，家長可以與班主任溝通，讓老師批評欺負人的學生，甚至讓兩人成為好朋友。

第三，端正孩子學習態度。如果學生學習的目的不明確，學習態度不端正，那么學生就不會真正的喜歡上學習，甚至會產生厭學的心理，如果學生是一個自立，自信的人，是很容易在學習上取得成功的，同時，作為一個學生，主要的任務就是要學習，學習的好與壞和自己的自信相關連。

第四，多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

厭學是中學時期常見的一種現象，孩子厭學的原因有很多，包括學習動力不足、學習壓力大、在學校和家里得不到認可、社會環境吸引等，家長要想解決孩子的厭學問題，就要入了解孩子的需求，給予孩子更加獨立自主和表達自我的機會。

初中生厭學可以休學嗎

孩子不想上學不可以辦休學。

休學是指學生因故不能繼續學習，經學校同意，暫停學習，學籍還保存在該學校。

休學了不用去參加考答試。而辦理休學是有一定條件的。再說學生厭學首先家長應該考慮幫助孩子擺脫厭學情緒，而不是放任孩子厭學下去。

孩子厭學家長應該去引導他正確的是非觀，而不是放縱下去。

初中孩子年齡還不大，導致這個階段的孩子產生厭學情緒，通常是較為嚴重的問題引起的。家長一定重視孩子的情況，和孩子多溝通，找到孩子出現厭學情緒的原因，分析孩子成長中的問題，幫助孩子解決他所面臨的問題，助力孩子減緩厭學情緒，健康成長。

初中生厭學如何正確引導

1、了解原因：首先家長要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應措施，好好的開導孩子，重新激發孩子的上學興趣。

2、與孩子溝通：當孩子不愿上學時，家長肯定特別生氣，但是家長一定要控制好自己的情緒，不能有焦慮的表現，在情緒穩定的情況下與孩子心平氣和地溝通，了解孩子內心的真實想法。多站在孩子立場想問題，設身處地為孩子著想，看孩子有什么訴求和苦衷，要滿足孩子內心的情感需求。

3、保持跟孩子的親密關系：在孩子的成長教育中，親子關系的融洽起著關鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認真聆聽孩子講述在學校發生的事情。另外，熄燈之后，睡覺之前，還要跟孩子擁抱一會兒，從而來提高孩子內心的安全感。

4、讓孩子學會接受自我：讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學的重要環節。家長要認真發現孩子所表現出來的良好積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中接受自我，認識到自己是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的人，改變孩子自己不優秀的觀念。

隨著社會的不斷發展，人們的生活壓力越來越大，孩子間的競爭和學業壓力也變得越來越大，一些孩子開始出現厭學，不想上學的想法，學習成績一落千丈，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，避免自己的情緒影響到孩子，同時也要激發孩子對學習的興趣，幫助孩子擺脫厭學情緒。

初中生不想讀書怎么勸心理輔導

1、傾聽與溝通。首要的是要傾聽初中生的聲音。了解他們為什么感到厭學，有助于找到解決問題的方法。與他們建立開放、誠實的溝通渠道非常重要。請不要輕視他們的感受，而是尊重他們的觀點和情感。

2、建立目標與動機。幫助初中生建立明確的學習目標和動機，可以激發他們的學習興趣。一起討論長遠的職業和個人目標，幫助他們明白教育的重要性。同時，鼓勵他們制定短期目標，以增加學習的成就感。提醒他們，學習是實現夢想的橋梁。

3、多樣化學習方式。不同的學生有不同的學習方式。了解初中生的學習偏好，可以幫助你選擇合適的學習方法。有些學生更喜歡視覺學習，而其他人可能更喜歡聽覺或動手學習。根據他們的需求，提供多樣化的學習體驗，以增強學習的吸引力。

4、幫助他們樹立正確的學習觀。我們要讓他們明白，上學好比一棵小樹的成長，大了才會變成棟梁，我們學習的多了，長大后也才會有所作為。學習只是我們自身各種情況的綜合體現，每個人都會有能成功，多和自己的過去比一比。