孩子上了高一，學(xué)習(xí)任務(wù)突然增加，學(xué)習(xí)難度也大大提高，很多孩子感受到前所未有的壓力，出現(xiàn)想退縮，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

高一孩子突然不想上學(xué)了怎么辦

了解緣故：孩子不想上學(xué)，必定有不想上學(xué)的原因，并并不是有時(shí)候才那么想的。因而，要仔細(xì)了解孩子為何不想上學(xué)，奉告孩子，急事盡管和爸爸媽媽說(shuō)，說(shuō)些什么都不簡(jiǎn)單責(zé)怪你，孩子假如有哪些話，便會(huì)和你覺(jué)得的。

建立信任與溝通的橋梁：有效的溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)需要與孩子建立起信任關(guān)系，確保孩子知道家長(zhǎng)是可以依靠的后盾。在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)采取積極傾聽(tīng)的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子分享他們的感受，同時(shí)表達(dá)對(duì)孩子情感的理解和支持。

制定實(shí)際可行的行動(dòng)計(jì)劃：找到問(wèn)題根源后，接下來(lái)就是制定解決方案。針對(duì)學(xué)業(yè)壓力，可以一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并考慮是否需要輔導(dǎo)或額外的支持。如果是因?yàn)槿穗H關(guān)系，探討改善同學(xué)關(guān)系的策略或參加社交技能培訓(xùn)也許會(huì)有所幫助。

建立良好人際關(guān)系：良好的人際關(guān)系是保證孩子心理健康發(fā)展的一個(gè)重要因素。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該注重和孩子之間的溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們解決面臨的問(wèn)題。此外，還可以組織一些集體活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，提高孩子們對(duì)集體的歸屬感，促進(jìn)孩子們積極地投入到學(xué)習(xí)之中。

厭學(xué)是中學(xué)生常見(jiàn)的現(xiàn)象，也是青少年最常見(jiàn)的心理問(wèn)題之一，厭學(xué)的孩子通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、害怕考試，甚至討厭老師，逃學(xué)等，孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子面臨的難題，幫助孩子減輕壓力。

高中孩子突然不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)需要耐心地與孩子溝通，了解他的想法和原因。可能是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭壓力等等。理解孩子的內(nèi)心是解決問(wèn)題的前提。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真地評(píng)估孩子的情況，看是否需要尋求專(zhuān)業(yè)幫助，比如找心理醫(yī)生或?qū)W校的心理輔導(dǎo)員。也可以和老師交流，共同尋找解決辦法。

3、家長(zhǎng)需要給孩子一些正面的鼓勵(lì)和支持，鼓勵(lì)他們克服困難，面對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也要保持平靜，不要表現(xiàn)得過(guò)度緊張或焦慮，這可能會(huì)讓孩子更加沮喪。

4、理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、與同學(xué)或老師之間的關(guān)系問(wèn)題等。可以與孩子一起探討這些問(wèn)題，并給予積極的建議和支持。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，相信家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子突然不想上學(xué)的情況，這是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)情緒的影響，家長(zhǎng)不要因此驚慌失措，這是很正常的現(xiàn)象，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒這是可以理解的，家長(zhǎng)可以采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

小孩子突然不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)營(yíng)造和諧友愛(ài)的家庭氛圍，家長(zhǎng)要給予孩子合理的教育期望，不要拿孩子去跟別人比較，要學(xué)會(huì)尊重、傾聽(tīng)孩子，多與孩子交流，多了解孩子真實(shí)想法和感受，而不只是以成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)則。

2、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該與孩子的老師保持溝通交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，關(guān)心孩子在學(xué)校的情況，孩子如果是受到批評(píng)或者嘲諷而不肯上學(xué)，則需要與老師合作，多關(guān)注一下孩子的情緒變化，增強(qiáng)孩子在學(xué)校的自信心。

3、鼓勵(lì)孩子多去交朋友。家長(zhǎng)也可以幫幫孩子，平時(shí)利用接送孩子的機(jī)會(huì)和其它家長(zhǎng)聊聊天，找一些和孩子比較聊得來(lái)的同學(xué)，放學(xué)后或者周末可以約同學(xué)們一起玩一會(huì)兒再回家，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會(huì)比較容易交到朋友，融入集體。

朋友對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，在校的時(shí)間里，他有朋友的陪伴和認(rèn)可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會(huì)渴望去上學(xué)。

孩子雖然每天都在上學(xué)，但是其實(shí)他們并不知道上學(xué)的目的是什么，甚至?xí)幸徊糠趾⒆渝e(cuò)誤地認(rèn)為上學(xué)、學(xué)習(xí)都是為了父母，覺(jué)得自己上學(xué)學(xué)習(xí)都是被父母逼迫的。正是這種心理，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的情緒。

初三孩子突然不想上學(xué)怎么辦

1.傾聽(tīng)和理解

與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問(wèn)題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。

2.了解原因

嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問(wèn)題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來(lái)解決問(wèn)題。

可以說(shuō)，厭學(xué)心理的產(chǎn)生對(duì)孩子等等學(xué)習(xí)影響是巨大的，這種厭學(xué)情緒的產(chǎn)生是孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種逃避心理，這個(gè)階段的孩子往往更加叛逆，作為家長(zhǎng)應(yīng)該采取合理的方式和方法進(jìn)行引導(dǎo)。

高中孩子突然說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦

1、家長(zhǎng)要正確看待厭學(xué)，家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

2、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境可緩解孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的“倦怠”，但需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力。從家庭層面來(lái)說(shuō)，提高學(xué)習(xí)氛圍感，這里的學(xué)習(xí)氛圍不拘泥于學(xué)習(xí)科目，多關(guān)注一些科普賬號(hào)，多帶孩子參與讀書(shū)會(huì)、科普活動(dòng)等，多方面挖掘孩子的興趣點(diǎn)，從興趣點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子的求知欲，讓孩子產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了動(dòng)力也就有了學(xué)習(xí)的欲望。

3、及時(shí)疏導(dǎo)孩子情緒，首先穩(wěn)住自己的心態(tài)不要說(shuō)風(fēng)涼話，其次不要過(guò)度的關(guān)注，關(guān)心則亂，越是想解決問(wèn)題越是無(wú)法解決。孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，就很難快速走出這種情緒，我們的疏導(dǎo)應(yīng)該以緩解為主厭學(xué)情緒為主，不要勉強(qiáng)孩子去上學(xué)，給他幾天的時(shí)間去思考，梳理問(wèn)題到底出現(xiàn)在什么地方。

當(dāng)孩子步入高中之后，學(xué)習(xí)就慢慢變得緊張起來(lái)，有些家長(zhǎng)還抱怨說(shuō)高中總是變得突然不想去上學(xué)，不管怎么勸說(shuō)就是不愿意，家長(zhǎng)對(duì)此也是感到一頭霧水，不明白怎么回事，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情況。

高中孩子突然不想上學(xué)了怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、多與孩子溝通交流。高中生學(xué)業(yè)最繁配做忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰做談孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)，告訴孩子純賣(mài)碰碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

3、培養(yǎng)目標(biāo)。告訴孩子不要和別人比，要和自己比，和上一次的自己作比較。每次測(cè)試，要善于總結(jié)，這次好在哪些方面，壞到哪些方面，怎樣補(bǔ)短板，讓孩子學(xué)會(huì)給自己做規(guī)劃，要有目標(biāo)，不要去盲從。

孩子突然不想上學(xué)家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)憂，這有可能是叛逆心理的一種表現(xiàn)，父母要和孩子耐心的溝通，先找出不想上學(xué)的理由，比如是學(xué)不會(huì)還是被欺負(fù)了等等，了解清楚原因之后才能幫助到孩子。

孩子突然不想上學(xué)怎么辦

第一、提前做好準(zhǔn)備。小孩子一般都喜歡跟其他的小朋友一起玩，在自己的孩子需要去上學(xué)之前，要給孩子灌輸一些知識(shí)，比如在學(xué)校可以跟很多的小朋友一起玩，還有很多的玩具，這樣就提起孩子的興趣。

第二、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。小孩在去上學(xué)之前，最好給孩子一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣服、自己大小便，如果到了學(xué)校還不能自立，可能會(huì)給孩子或者老師帶來(lái)不必要的麻煩。

第三、先熟悉一下環(huán)境。在孩子去上學(xué)之前，可以先帶自己的孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣可以讓孩子提前熟悉一下學(xué)校環(huán)境。

第四、多于老師溝通，在開(kāi)學(xué)之前，先跟孩子的老師溝通一下，把孩子一些問(wèn)題向老師介紹一下，這樣會(huì)讓老師提前做一下準(zhǔn)備。