當(dāng)老師向家長反饋孩子在學(xué)校課堂紀(jì)律不好之后，家長回家后不能過于著急指責(zé)孩子，指責(zé)孩子會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)校的反感心理。而是應(yīng)該了解孩子的具體情況，以及孩子紀(jì)律不好的原因，引導(dǎo)孩子不能干擾課堂紀(jì)律，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

初中生課堂紀(jì)律不好怎么辦

1、家長以身作則，樹立正面的榜樣作用。孩子出現(xiàn)問題更多的在于家庭教育的結(jié)果。孩子出現(xiàn)問題，我們家長應(yīng)當(dāng)首先從自己的身上去反思，尋找自己的問題，孩子的問題往往就是家庭教育的癥結(jié)所在，也是父母的影子。

2、反復(fù)與孩子溝通，幫助他們糾正過來。老師只能做知識(shí)的傳播者，而孩子的為人處事，家長才是最主要的領(lǐng)路人，家長才是孩子一生的班主任！

3、日常生活中也應(yīng)該灌輸紀(jì)律觀念給孩子，比如在公共場合不大聲喧嘩，在圖書館不跑動(dòng)打鬧，讓孩子從小學(xué)習(xí)有規(guī)矩守紀(jì)律。

4、切意武斷打、罵，嚴(yán)厲處罰，那樣只會(huì)適得其反。

初中的孩子基本已經(jīng)進(jìn)入青春期了，這段時(shí)期孩子很容易做出各種各樣叛逆的行為，如果家長被老師通知孩子紀(jì)律不好，對(duì)孩子大發(fā)雷霆，那勢必會(huì)讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

初中生紀(jì)律不好怎么辦

1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的責(zé)任。家長一定事先和孩子溝通，了解問題所在。并且通過約定的方式，讓他一遵守課堂紀(jì)律。讓他明白家長是需要工作的，他是需要讀書的，每個(gè)人身上都是有自己的責(zé)任。

2、引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律是孩子必備的素養(yǎng)。上課不聽講，不僅僅只是影響了自己和其他同學(xué)不能正常聽課，更是影響了家長的正常生活。而且學(xué)習(xí)是孩子自己的事，作為學(xué)生就要為自己的行為負(fù)責(zé)。

3、孩子不遵守紀(jì)律，主要原因是家長平時(shí)太忽略孩子學(xué)習(xí)上的管理，造成孩子在學(xué)校養(yǎng)成了散漫的習(xí)慣。沒有在孩子面前樹威，這對(duì)于孩子來說，也不利于他的成長。只要家長用心，愿意在孩子身上花時(shí)間，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來制定管理計(jì)劃。

4、父母要和孩子多溝通，問孩子有沒有什么需要幫助的。作為父母一定要給予很大的幫助，我們的孩子亂跑的原因，然后再跟孩子說有沒有需要父母支持的，或者是說你在校園遇到什么問題，需要爸爸媽媽幫忙解決的，把這句話經(jīng)常跟孩子說，孩子就會(huì)有很大的安全感。

初中是一個(gè)很重要的階段，是能否考上一個(gè)好高中的關(guān)鍵，但同時(shí)，初中也是孩子叛逆期的階段，會(huì)開始出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下滑的現(xiàn)象。

成績不好的初中生該怎么辦

1.初中畢業(yè)升高中，這個(gè)是對(duì)于成績較好，且家庭條件較優(yōu)越的學(xué)生，走應(yīng)試教育之路，為上大學(xué)作準(zhǔn)備，但誰能保證就一定能考上大學(xué)，即使考上了大學(xué)又有誰能保證畢業(yè)后找到好工作，其中有大多數(shù)學(xué)生在高中畢業(yè)后選擇讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2.初中成績不好，直接輟學(xué)外出務(wù)工；被公認(rèn)為最蠢做法；出去打工無非到工廠做流水線，廉價(jià)，更談不上未來。對(duì)于初中還未畢業(yè)就輟學(xué)在家的學(xué)生，要特別強(qiáng)調(diào)下，學(xué)門好技術(shù)是關(guān)鍵，尤其是選所好學(xué)校更是重中之重。

3.直接讀技校，初中成績不好，干脆不讀高中了，直接上技校，根據(jù)自己興趣愛好學(xué)習(xí)到過硬的技術(shù)，得到社會(huì)認(rèn)可，目前醫(yī)學(xué)專業(yè)比較熱門。

初中生學(xué)習(xí)成績不理想，會(huì)給學(xué)生帶來哪些不好的影響

初中階段孩子因?yàn)槊媾R中考，所以家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績非常重視。但是并不是所有的初中生，成績都能夠達(dá)到理想的水平。很多孩子升入初中，一時(shí)間沒有適應(yīng)如其來的多門課程，沒有跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績不好，家長難免會(huì)著急。

初中生成績不好怎么辦

1、提高學(xué)習(xí)興趣

初中生的學(xué)習(xí)成績不好一定是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致的，俗話說的好興趣是最好的老師，做任何事情只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力。特別是對(duì)于初中生來說，學(xué)習(xí)的積極性很大程度上都是學(xué)習(xí)興趣來促使的，比如很多孩子不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不喜歡數(shù)學(xué)，所以學(xué)習(xí)起來數(shù)學(xué)就會(huì)比較吃力，因?yàn)椴桓信d趣所以就會(huì)讓自己的心理對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抗議。自然而然學(xué)習(xí)成績就不會(huì)很好了。

2、找對(duì)學(xué)習(xí)方法

很多初中生都有一個(gè)現(xiàn)象，那就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，很多學(xué)生都說自己明明已經(jīng)很努力了，但是就是成績提高不上來，造成學(xué)不得法的原因有學(xué)生自身的原因，另一方面也可能是老師的教學(xué)方法沒有適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，去完成自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣才能高效的發(fā)展自己的抽象邏輯思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。或者也可以讓老師幫忙進(jìn)行輔導(dǎo)，讓自己的學(xué)習(xí)成績提高上來。

生物屬于自然科學(xué)領(lǐng)域，初中生物學(xué)習(xí)范圍涉及較廣，但大多比較淺顯。主要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為主，比如科學(xué)探究精神，正確的生命觀念，理性的科學(xué)思維和積極的社會(huì)責(zé)任等。所以初中階段的學(xué)習(xí)，深層次，難懂得較少。

初中生物學(xué)不好怎么辦

1、良好的聽課習(xí)慣

這是最基礎(chǔ)也是必須的，通過老師的講解解惑，釋疑，同時(shí)提出自己需要幫助解決的問題。

2、摸索適合自己的學(xué)習(xí)方式

有些孩子適合先聽老師講，稍后在看書反饋。有些孩子習(xí)慣自己先看書再聽講。有的孩子必須記筆記，有的孩子更樂意在書上做標(biāo)記等等。無論哪種，都請(qǐng)孩子們堅(jiān)持習(xí)慣，“冰凍三尺，非一日之寒。”厚積薄發(fā)往往更能培養(yǎng)孩子的知識(shí)沉淀。

數(shù)學(xué)對(duì)于初中生來說可能是比較困難的一個(gè)科目了，因?yàn)閿?shù)學(xué)需要孩子們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和分析能力，此外初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的，每一次的課程量很大，作業(yè)也多，所以孩子有可能上課稍微一走神，后面的課程和作業(yè)都跟不上了，導(dǎo)致好多孩子打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。

初中生數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)興趣和自學(xué)能力

孩子在課堂上聽老師講解，不光是學(xué)習(xí)新知識(shí)，更重要的是潛移默化老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐漸地培養(yǎng)起自己對(duì)數(shù)學(xué)的一種悟性。自學(xué)能力越強(qiáng)，悟性就越高。隨著年齡的增長，自學(xué)能力則應(yīng)不斷增強(qiáng)。因此，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在預(yù)習(xí)新課時(shí)，碰到什么解決不了的問題，帶著問題去聽老師講解新課，不要學(xué)來學(xué)去，知識(shí)還是別人的。檢驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)就是會(huì)不會(huì)解題。聽懂并記憶有關(guān)的定義、法則、公式、定理，學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件，能獨(dú)立解題、解對(duì)題才是學(xué)好數(shù)學(xué)的標(biāo)志。　　

2、保證上課質(zhì)量

首先家長要引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課，以此保證孩子的聽課質(zhì)量，讓孩子將課堂老師講的內(nèi)容徹底消化吸收。這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了讓孩子完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補(bǔ)作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

初中階段的學(xué)生，因?yàn)橐媾R中考，所以家長對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績非常重視。但是并不是所有的初中生，成績都能夠達(dá)到理想的水平，因此，一部分的學(xué)生家長難免會(huì)著急。初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過渡的時(shí)期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。那么，初中生學(xué)不好怎么辦？

初中生學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)初中孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子學(xué)習(xí)不好，很大的原因在于對(duì)學(xué)習(xí)沒有濃厚的興趣，也感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。面對(duì)這樣情況，家長應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。比如把學(xué)習(xí)聯(lián)系到實(shí)際生活中，英語學(xué)科，家長可以經(jīng)常跟孩子用簡單的英語交流，跟孩子一起看幾部外國電影。歷史學(xué)科，家長可以跟孩子講一講歷史典故等等。這些簡單的小細(xì)節(jié)，都能增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)了。

2、要積極主動(dòng)地聽課

實(shí)際上，中學(xué)的課程并不好對(duì)付，在毫無準(zhǔn)備的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。真正所謂的“上課”，就是把事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學(xué)的有限時(shí)間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這樣學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。